[中学联盟]山东省定陶县半堤乡中学北师大版九年级语文下册36 《论题与论点》 教案

九年级语文下册第五单元“表达·交流综合实践”：《论题与论点》（1课时） 【课前准备】 1、教师准备： （1）指定主持人、评委及记分员，对其进行培训。 （2） 向学生明确辩论赛的题目。（印发材料）。 材料：近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言‘没有必要。”丙同学说：“对！什么时代了，还讲方言？太土气了！” 在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。） （3）将全班分为两组进行知识竞赛，并抽签决定辩论的正方和反方。 正方：应该保护方言。[来源:学科网] 反方：应该摒弃方言。 （4）宣布比赛规则。[来源:学#科#网] 2、学生准备： （1）复习议论文文体知识。[来源:学科网ZXXK] （2）通过自学，完成《论题与论点》中的有关知识点的学习、归纳。 （2）各组选出参赛辩手，全组共同准备知识竞赛和辩论赛的相关材料。 【相关课程标准】 “口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力。”“综合性学习应贴近现实生活。”“综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用。”“综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。” 【教学目标】：[来源:学科网] 1、通过课前准备，培养学生自学与合作、策划与组织活动的能力。 2、通过知识竞赛，了解议论文基本知识及其运用。 3、通过小型口头辩论赛，训练口头表达能力，应变能力。[来源:Zxxk.Com] 【评价任务】 1、通过知识竞赛，来考查学生的复习及自学效果。 2、通过现场辩论，来考查学生对议论文基本知识和批驳、雄辩方法的灵活运用。[来源:学科网ZXXK] 【教学过程】 一、导入新课 出示材料： “富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二代”