[中学联盟]江苏省高淳高级中学高中生物选修3导学案(无答案):2.3.2动物细胞工程的应用

2017-07-13
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 动物细胞工程的应用
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 700 KB
发布时间 2017-07-13
更新时间 2017-07-13
作者 luckyzcl
品牌系列 -
审核时间 2017-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6499481.html
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来源 学科网

内容正文:

第二章 细胞工程 第二节 动物细胞工程的应用(2) 【课标要求】 1.简述动物的细胞培养与体细胞克隆 2.举例说出细胞融合与单克隆抗体 【教学目标】 1.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。 2.举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用。 【教学过程】 知识点二、细胞核移植和动物体细胞克隆 (一)细胞核移植的概念 1、克隆原意指 ,也就是 。现在的“克隆”指 。如进行细菌实验时,在培养皿中观察到的一个个菌落,其实就是 。 2、动物体细胞克隆是将 的 与 的 进行人工组合,借助于 的发育能力,经过培养发育成 进而形成 的技术。体细胞克隆的关键是 。 3、细胞核移植是一种利用 将某种动物的 移入同种或异种动物的 的技术。1997年,通过细胞核移植技术,获得了世界上首例体细胞核移植 ,翻开了动物克隆史上崭新的一页。 【拓展】 (1)哺乳动物的核移植分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植。由于动物胚胎细胞分化程度低,恢复其全能性相对容易,而动物体细胞分化程度高,恢复其全能性十分困难,因此,动物体细胞核移植的难度也就明显高于胚胎细胞核移植。 (2)这里提供细胞质的细胞通常用的是减数第二次分裂中期的卵母细胞,因为有人认为重组需要的因子(如成熟促进因子)存在于减数第二次分裂的卵母细胞中,而在原核形成时这些因子已被降解或用光;还有就是减数第二次分裂的卵母细胞的细胞质已经成熟,能支持胚胎的全程发育。另外,卵细胞体积大,易操作,含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件。 (二)体细胞核移植的过程 请试用文字、箭头等构建动物体细胞核移植流程图。 【思考】 ①你认为用上述体细胞核移植方法生产的克隆动物,是对体细胞供体动物进行100%的复制吗?为

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