[中学联盟]山东省定陶县半堤乡中学北师大版八年级语文上册教案：第一单元比较探究《西部地平线上的落日》

西部地平线上的落日 1教学目标 知识与能力: 1.理解并积累文中的生字词。 2.培养学生文本整体感知和概括能力、鉴赏评价能力。 3.感知课文内容，体会作者所表达的思想感情，并品味咀嚼文中的好词佳句。 过程与方法： 1.精读课文，在把握文章内容的基础上，在审美中思考自然、思考历史，并能形成文字。 2.学会赏析文中富有西部地域特色的精彩描写。 3.了解文章总分式结构模式。 情感、态度与价值观： 充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟，进而抒发自我内心的思想感情。 2学情分析 1、落日是学生熟悉而喜爱的事物，他们都有切身的体验和感受，容易激发学生的阅读兴趣。 2、初二的学生，对于鉴赏理解美文的能力不是很强，教师要引导学生学会欣赏写景的方法技巧，要将阅读与写作有机结合起来。 3重点难点 重点： 把握文章内容，在审美中思考自然、思考历史，并能形成文字。 难点：体会文章中反衬手法的运用，对悲剧美的体会。 4教学过程 活动1【导入】创设情景 播放音乐《黄土高坡》感受大西北的旷远、辽阔、苍凉、岑寂、广漠、蛮荒……这无不体现一个“大”字。大西北有长河落日、大漠孤烟，有秦汉明月、千年关阙，有搅云长幡，有羌笛之怨。久远的丝绸之路、伟大的敦煌壁窟……深厚的历史文化沉淀，形成了她特有的神秘，充满了诱惑。大多数人到大西北，都会油然而生一种朝圣的庄严。我们今天来学习高建群的《西地平线上的落日》，来体验大西北的日落，体验世间的“大美”。[来源:学科网] 活动2【测试】预习检测 一、作者：（教师在准备学案时填好，学生只是了解一下就行） 高建群西安临潼人，生于1953年12月2日。国家一级作家，陕西省作家协会副主席，享受政府特殊津贴有突出贡献专家，国务院跨世纪三五人才。当代重要西部小说家，其代表作长篇小说《最后一个匈奴》是新时期中国长篇小说领域重要收获之一。此外还有长篇小说《六六镇》、《古道天机》、《愁容骑士》，中篇小说《雕塑》、《大顺店》、《刺客行》、散文集《新千字散文》《我在北方收割思想》、《穿越绝地》、《惊鸿一瞥－－作家高建群眼中的西部》等重要作品问世，也都拥有大量读者，并取得广泛影响。被誉为浪漫派文学最后的代表人物，中国文坛罕见的具有崇高感、古典精神和理想主义色彩的重量级作家。 二、字词注音 诞语安谧攫来恍若梦境瘴气惊骇胭脂 三、初步感知：（解决