[中学联盟]山东省定陶县半堤乡中学北师大版八年级语文上册课件：第三单元第5课《小石潭记》 (3份打包)

小石潭记 柳宗元 学习目标 知识与技能： 1、背诵原文，能按要求默写句子。 2、积累闻、可、居、许文言字词。 3、学习侧面描写的写法，并能运用到作文中去。 过程与方法： 1、自主与合作。 2、讲解与练习。 情感态度与价值观： 1、培养学生热爱祖国美好河山的思想。 2、提高学生鉴赏古文语言美的能力。 点评：“知识与技能目标”可操作、可检测性强。 柳宗元（７７３－８１９），字子厚。河东人，世称柳河东。唐代著名文学家思想家，唐宋八大家之一。自幼聪慧好学，２１岁中进士第。他与韩愈、刘禹锡是同事。永贞元年，柳宗元积极参与王叔文为首的政治革新活动，但找到保守势力的反对。 革新运动失败，柳宗元被贬到永州，永州之贬，一贬就是十年。在这期间他写下了《永州八记》（《始的西山宴游记》《钴鉧游记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石涧记》《石渠记》《小石城山记》）《江雪》、《捕蛇者说》等大量诗文。 柳宗元的散文与韩愈齐名，堪称我国历史上最杰出的散文家。《永州八记》已成为我国古代山水游记名作。这些山水游记，融合了作者的身世遭遇、思想感情，寄予自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。 你 了解“记”这种文体吗？ 《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷和抑郁忧伤之情。 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。 为人称道的《永州八记》是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》 。 这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。 《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。 柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。 《永州八记》与《小石潭记》 作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。 作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此他所写的游记散文，往往借景抒情，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情，并寄托自己政治上不得志的悲愤。 导入新课 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有特殊的地位，而在他的诛多山水游记中，《小石潭记》是杰出的代表，是柳宗元“永州八记”中最著名的作品之一，无论在思想上和艺术上都具有很高的价值，今天，我们再次走进小石潭，进一步去感受作者文中的景，心中的情。 注意下列黄色字的读音和字形。 huáng（ ）竹 篁 清liè（ ） 冽 卷石底以出( ) 为坻( ) 为嵁( ) 青 树 翠 蔓 ( ) 蒙 络 摇 缀( ) 参差披拂( ) 佁然不动( ) yǐ 俶尔远逝( ) 往来翕忽( ) xī 犬牙差互( ) quán chí màn kān měng cēn cī chù cīhū 寂liáo( )无人 寥 ( )神寒骨 凄 悄( ) 怆( )幽suì( ) 邃 chuàng 龚古( ) 日光下 ( ) 澈 差 悄 卷 蔓 qiǎo gōng chè 蒙 怡 殆 佁 胎 怡然自得 百战不殆 佁然不动 胎死腹中 yí dài yǐ tāi qiàng chuàng qiāng qiāng 呼天抢地 抢 呛了一口水 呛 踉踉跄跄 跄 怆然涕下 怆 嵁 堪 勘 坻 低 底 俶 椒 菽 初步感知课文。 学生大声读课文,注意语调的把握. 提示: 1.课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些. 2.第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该读得伤感些,低沉些. 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动； 青树翠蔓，蒙络摇缀，参