[中学联盟]山西省阳高县第一中学人教版高中数学选修1-1导学案:3.4 生活中的优化问题举例

2017-07-12
| 7页
| 436人阅读
| 64人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 3.4 生活中的优化问题举例
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 山西省
地区(市) 大同市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.39 MB
发布时间 2017-07-12
更新时间 2017-07-12
作者 wj223399
品牌系列 -
审核时间 2017-07-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6496216.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

§3.4 生活中的优化问题举例 编者 师树青 审核 张利平 刘慧文 问题导学 一、面积、容积的最大值、最小值问题[来源:学。科。网] 活动与探究1 请你设计一个包装盒.如图所示,ABCD是边长为60 cm的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A,B,C,D四个点重合于图中的点P,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒.E,F在AB上,是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点.设AE=FB=x(cm). (1)某广告商要求包装盒的侧面积S(cm2)最大,试问x应取何值? (2)某厂商要求包装盒的容积V(cm3)最大,试问x应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值. 迁移与应用 1.要做一个圆锥形漏斗,其母线长为20 cm,要使其体积最大,则其高应为(  ) A. cm B.100 cm C.20 cm D. cm 2.将一段长为100 cm的铁丝截成两段,一段弯成正方形,一段弯成圆,问如何截可使正方形与圆面积之和最小? 利用导数解决几何问题,往往是求体积、面积的最值,首先看清题意,分析几何图形的特征,设出变量,列出目标函数式,注明定义域,再转化为用导数求最值.若在定义域内只有一个极值,则这个极值便为最值. 二、费用最省、用料最省、利润最大问题 活动与探究2 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y(单位:千克)与销售价格x(单位:元/千克)满足关系式y=+10(x-6)2.其中3<x<6,a为常数.已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克. (1)求a的值; (2)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大. 迁移与应用 为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗,房屋的屋顶和外墙需要建造隔热层.某幢建筑物要建造可使用20年的隔热层,每厘米厚的隔热层建造成本为6万元.该建筑物每年的能源消耗费用C(单位:万元)与隔热层厚度x(单位:cm)满足关系:C(x)=(0≤x≤10),若不建隔热层,每年能源消耗费用为8万元.设f(x)为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和. (1)求k的值及f(x)的表达式; (2)隔热层修建多厚时,总费用f(x)达到最小,并求最小值. 经济中优化问题的解法:经济生活中,要分析生产的成本与利润及

资源预览图

[中学联盟]山西省阳高县第一中学人教版高中数学选修1-1导学案:3.4 生活中的优化问题举例
1
[中学联盟]山西省阳高县第一中学人教版高中数学选修1-1导学案:3.4 生活中的优化问题举例
2
[中学联盟]山西省阳高县第一中学人教版高中数学选修1-1导学案:3.4 生活中的优化问题举例
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。