人教版语文八年级下第19课《春酒》精品导学案

第四单元 春酒 琦君 教、学案 教 时 课 型 具 体 时 间 第一课时 新授课 月 日 星期 午 节 第二课时 训练 星期 教学时间：二课时 总课时（ ） 教与学目标： 1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。 2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。　　 3、激发学生乐于自主、合作、探究学习，倡导快乐学习，尊重阅读个性。 重点与难点： 【重点】1、通过作者对故乡过年时春酒、会酒的怀念来感悟作者真挚、热烈、深厚的思乡情。 【难点】1、透过对语言文字的朗读与解析来体悟情感。 教与学方法。点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。 第一课时 教与学过程： 一、前测入课 1、根据拼音写出汉字。 枸杞(gǒｕ qǐ) 薏仁(yì rén) 煨炖(wēi dùn) 衣襟(jīn) 两颊(jiá) 挑剔(tī) 酬(chóu)谢 家醅(pēi) 如法炮(páo)制 （2）结合具体语境理解词义。 家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。 一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。 挑剔：过分严格地在细节上指责。 3、《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了___________ _，抒发了___________ _之情。 二、学习课文，思考交流 1、划出课文层次并写出层意 第一部分： 。 第二部分： 。 第三部分：