[中学联盟]黑龙江省鸡西市第十六中学鲁教版七年级（五四学制）语文上册教案：17下棋

鸡西市第十六中学 语文(学科)教案　　　 课题 《下棋》 备课人 孟凡梅 教 学 目 标 知识目标   了解作者梁实秋。 掌握文中生字词的形、音、义，做到会读、会写、理解词义。 能力目标 赏析细致入微、妙趣横生的棋人棋事。 情感目标 通过学习课文，理解作者“中正平和”的人生态度，并能以棋人棋事为鉴，反观自己的行为，树立良好的个人形象。 品味生动而诙谐幽默的语言。 教学重点 赏析文中对人物形象的精彩描写；品味生动而诙谐幽默的语言。 教学难点  领悟作者争而有度、中正平和的人生态度。 主要教法 朗读法、合作探究法 教学媒体 ppt 教　　学　　过　　程 第一课时 教学内容：掌握基础知识，熟读课文，整体感知课文。 （一）导入新课 课前大家了解了一些关于围棋和中国象棋的知识，下面，我给大家出一个 筋急转弯题目，看谁能抢答？“围棋和象棋最大区别是什么？”(生答)公布答案：围棋越下越多，象棋越下越少。同学们在预习中了解了哪些棋艺术语呢？（生答） 为了让大家进一步了解“当门炮”、“跳马”、“抽车”等术语，请大家看一盘棋吧！（多媒体展示）。今天我们就来学习梁实秋先生的《下棋》(板书“下棋”，指名板演作者)。 （二）整体感知 1、除了以上棋艺术语外，在预习课文中，大家还有哪些地方不明白呢？请读出来，让同学们帮着解决一下吧。 2、检查预习：同学们对课文中出现的生字词都掌握了吗？下面我来检查一下，看看哪个小组掌握得最好。（多媒体出示生字词，点名提问） 给下列加横线字注音并解释词语： 博弈 俏骂 排闼 阒不见人 剑拔弩张 中肯 嗤之以鼻 嗜此不疲 枰 寮。 3、分组有感情地朗读课文。 4、自由阅读，学作批注。 (引导：朗读时，我发现很多同学不时露出惬意的微笑，能概括说一下为什么吗？（生：有趣）那就请同学们找出课文中写到的棋人趣事，好吗？并适当的作一点批注，谈谈为什么令人发笑。 5、汇报发言小组代表 6、教师总结 课文用细致的笔触为我们描绘了一群棋迷、棋痴的种种趣事。有涵养者、受窘者、慢性子、急性子、争得范围超出棋盘而至于武斗者、观棋难耐者、以棋陶冶性情者、为下棋甚至舍弃生命者，千孔百面，种种棋人趣事，描写得惟妙惟肖。描写受窘者的表情“青筋暴露，黄豆般的汗