[中学联盟]山东省淄博市周村区萌水中学（五四学制）七年级语文上册：17下棋 课件 (共12张PPT)

下棋 梁实秋 学习目标： 1．感知课文内容，理解作者对人生境界的品味和反思。 2、揣摩本文生动诙谐而生动的语言。 3、学习作者叙述、描写、议论、相结合的 写作手法。 作者简介 梁实秋（1903——1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。1923年留学美国。回国后，曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校长。主要著作尚有散文集《雅舍小品》，文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秘室杂文》，译著《莎士比亚全集》等，主编《远东英汉大词典》。 检查预习：  博 弈   诮骂   鹌 鹑   排 闼    涵养   中肯 噎 嗝 阒不见人　　 剑拔弩张 嗤之以鼻 嗜此不疲 自怨自艾 读准字音，注意文中的红色字体 yì qiào ān chun tà hán zhòng yē gé qù nǔ chī shì yì 读课文，整体感知： 熟读课文，说说文中都列举了哪些棋人棋事？ 与文本对话——深入探究 合作学习 　　本文作者将人物描写的惟妙惟肖这也得益于作者独具匠心的语言，请同学们细读课文找出文中你认为最精彩的部分赏析。 （要求：四人一组，讨论交流，先有感情地朗读，再品味词句、分析写作手法及表达效果） 1、当对方给你一个严重威胁时，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑，或咕嘟着嘴做吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或红头涨脸如关公，不一而足。 （运用比喻和排比形象的把下棋时被动一方的窘态刻画的惟妙惟肖） 2、有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接做生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者，有赶尽杀绝一步不让者，有好勇斗狠同归于尽者，有一面下棋一面诮骂者。（运用排比和各种成语，把性急的各类人展现的淋漓尽致，犹如我们生活中的几种人） 3、原来他们在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人身上，在他的口里挖车呢。（几个动词传神的把超出棋盘以外的武斗者的形象刻画的入木三分） 　　不是生活无趣，而是我们没有用心体味；不是我们写不出好文章，而是我们不善于恰当的表达。 善观察　勤动手　巧表达 生活的观察者 学习的有心人 与下棋有关的名言警句 1、人生如下棋，深谋远虑者获胜 2