[中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学北师大版八年级历史下册第五单元第23课 文明的冲撞和交融复习课教案

八年级 历史科 23课 文明的冲撞和交融教学简案 江义中学 历史 备课组 主备人：徐芬 ☆ 指导思想与理论依据 创设情境，促使学生主动参与。[来源:学科网ZXXK] 构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。 设置问题，激发思考，合作探究。 ☆ 学习目标 1、说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。 2、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 ☆ 教学重点和学习难点 重点：古代文明之间交往方式的类型。 难点：认识世界各国各地区和平交往的重要意义。 ☆ 教学过程 教学环节 教师预设活动 预设学生行为 设计意图 展示目标 PPT呈现 观看 明晰本节课的教学目标 教 师 [来源:学科网ZXXK] 导[来源:学。科。网Z。X。X。K] 学 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 环[来源:学。科。网Z。X。X。K] 节 一 导入课程：介绍希波战争、亚历山大大帝东征展示图片，可以更直观的认识。 观看ppt 让学生直观感受希波战争、亚历山大大帝东征。 环 节 二 自主学习：投影马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等知识点，让学生自主学习了解基础知识。 自主学习后小组探讨 培养学生自主学习习惯以及小组合作探究能力，把课堂还给学生。 环 节 三 启导精思：通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交往中我们应持有的态度？ 小组合作探讨后回答展示 激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，使他们通过合作提高分析问题能力。 课堂检测 PPT展示+《学考》 做选择题，抢答 检测课堂效果，解析疑难问题，学会找关键信息，提高分析问题能力 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$