[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学2017届九年级化学沪教版全册（全国版）：1.3怎样学习和研究化学教案+学案 (8份打包)

课题 1.3.4怎样学习和研究化学 教学时间 教学目标 1. 使学生学会运用科学探究的方法探究镁的性质；； 2．通过铜绿的性质探究实验了解常用的实验仪器，掌握实验基本操作。 3．通过实验认识铜绿的性质。 教学重点 运用科学探究的方法探究镁的性质。 教学难点 科学探究的一般过程。 教学方法 实验演示，讨论法、归纳法 教学媒体 演示实验 教学过程： 【情景创设】 【明确目标】 一、回顾、预习与交流 【交流预习内容】 1.药品取用的“三不原则”是什么？ 2.药品取用若没有说明用量，固体和液体分别取多少？ 3.实验剩余的药品怎么处理？ 4.酒精灯使用时要注意什么问题？ 二、合作、研讨与点拨 活动一：探究镁的性质。 1．撕开小段镁条，仔细观察，小结出镁的物理性质有：___________________________ ​​​​​​​​​​​​​​​​2..镁的化学性质一（与氧气作用） 实验步骤 实验现象 实验结论或解释 1取小段镁条，用砂纸打磨 2点燃酒精灯 / / 3用坩埚钳夹持住打磨过的镁条，点燃并移置石棉网上方 4熄灭酒精灯，处理实验废渣 / / 5洗涤试管，整理好实验台 / 实验结论： 。 文字表达式： 镁的化学性质二（与酸作用） 实验步骤 实验现象 实验结论或解释 1取小段镁条，用砂纸打磨 / / 2将打磨过的镁条置于试管内，将其中逐滴滴加稀盐酸 3处理实验废液，洗涤试管，整理好实验台 / / 实验结论： 。 文字表达式： [来源:Z。xx。k.Com] 活动二、铜绿的物理性质 1、铜绿是一种 色 体，主要成分是 ， 盐酸(HCl)是一种 色 体 2．铜绿的化学性质一（与酸的作用）[来源:Z。xx。k.Com] 实验步骤 实验现象 实验结论或解释 1取适量铜绿于试管内 / / 2将其中逐滴滴加稀盐酸 3处理实验废液，洗涤试管，整理好实验台 / / 实验结论： 。 铜绿的化学性质二（受热分解） 实验步骤 实验现象 实验结论或解释 1取适量的铜绿放入试管中 / / 2点燃酒精灯 / / 3用试管夹夹住试管 / / 4用酒精灯外焰加热 5熄灭酒精灯 / / 6处理实验废渣，洗涤试管，整理好实验台 / / 实验结论： 。 文字表达式： 活动三、科学探究的一般步骤 科学探究的一般过程是①提出问题；② ；③设计方案；④ ；⑤反思评价得出结论 三、总结、反思与提升 1.镁条与酸反应，为什么用砂纸打磨打磨？ 2.镁条燃烧的实验中，石棉网的作用是什么？ 3.铜绿受热常用右图所示实验装置，请思考用该装置进行实验时能观察到哪些现象？在实验操作时需要注意哪些问题？ [来源:学&科&网] 四、自检、反馈与提升 【课堂小结】学生总结，并完成导学案达标检测部分 【作业布置】导学案课后训练部分 五、【板书设计】 六、【教学反思】 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第1章 第三节怎样学习和研究化学（第1课时） 【学习目标】