[中学联盟]山西省忻州市第六中学人教版语文七年级下册课件:27.斑羚飞渡 （共26张PPT）

语文教学课件 忻州六中 刘海莉 斑羚飞渡 沈石溪 背景介绍 斑羚，羚羊的一种，形状和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒、平肝等作用，所以常被人捕杀。 沈石溪 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。祖籍浙江慈溪。1980年开始从事儿童文学创作，已出版500多万字作品，擅长写动物小说。他所著的动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，本文是他动物小说中的精品。 作者： 本文讲述了一个怎样的故事？本文以什么为线索？给你感受最深的是什么？ * 描述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 本文以“我”的见闻和感受为线索。 感受最深的是老斑羚以自己的生命换的种群生存。（答案不唯一） 初读课文 整体感知 * 再读课文 理清结构 请大家快速浏览一遍课文，并分段。 一（1~4 ）：被逼至悬崖，身陷绝境 二（5 ~7 ）：看到彩虹，峰回路转 三（8 ~15）：成功飞渡，挽救种群 四（16~17）：飞向深渊，走向绚丽 * ｛ 斑羚飞渡 ｝ 勇于自我牺牲 保全种群生存 把握重点 镰刀头羊是这场飞度的组织者，文中重点写了它哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，壮烈牺牲。 第一次，当发现斑羚们陷入绝境中，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示； * 第二次，在一头母斑羚恍惚地走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，找回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并迅速指挥实施； * 第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量相差十来只时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是补充自己的命令。 壮烈牺牲：从容走向深渊 * 镰刀头羊的形象： 富于智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容 视死如归 * 细读课文 语言品析 ①我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把