[]河北省曲周县第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题（图片版）

高二期末试题 【答案】1.B    2.C    3.B    4.B    5.B    6.B    7.B    8.D    9.C    10.B    11.D    12.A    13.C    14.D    15.C    16.C    17.D    18.A    19.C    20.A    21.A    22.C    23.C    24.D    25.D    26.C    27.A    28.D    29.D    30.B    31.D    32.A    33.B    34.C    35.D    36.B    37.A    38.B    39.C    40.B     41.（1）政治：君主专制（皇帝对军权的总揽）、中央集权（地方将领无权调动军队）． 经济：春秋战国以来青铜冶铸发达（纹饰造型精美、技艺高超）． 文化：小篆成为秦的官方统一文字． （2）问题：藩镇割据、威胁中央集权． 措施：将兵权收归中央，扩充禁军；由文官任地方长官，设通判监督；控制地方财政． 意义：消除地方割据，加强中央集权，巩固统治． （3）特点：机密、简洁、高效． 目的：为办理西北军务，及时处理奏报和颁布诏书． 共同点：高效行政，军政大权完全集中到皇帝手中；消除地方割据，维护君主专制中央集权；巩固统一多民族国家． 42（（1）特点：在中央设御史大夫，负责国家监察事务；在地方各郡，设监御史，代表皇帝监察地方官吏；监察系统垂直独立于行政系统之外；直接向皇帝负责． 背景：秦朝结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝；专制主义中央集权制度建立后，中央与地方的矛盾、君权与相权的矛盾一直存在． （2）宋初特点：运用减员和增俸来促进官员廉洁自律；明初特点：反腐败极端化、非理性． 原因：阶级矛盾尖锐；专制主义中央集权高度强化． （3）经验教训：加强廉政制度建设；保证官员正常合理的薪酬；廉政应以人为本，理性反腐． 43.（1）主张：以理财为中心；调动农民积极性发展生产；抑制豪强地主兼并． 积极作用：大大增加了政府的财政收入；打击了大地主大商人的既得利益． （2）缺陷：政府垄断商品买卖；地方官强制借贷，盘剥农民；青苗法利息偏高． 认识：正确处理政府与市场的关系；防止改革措施执行中出