2017-2018学年高中历史选修三(人教版 课件+练习):5.3中东问题的由来与发展 (2份打包)

2017-11-16
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第3课 中东问题的由来与发展 新提升·课时作业 一、选择题 1.中东的巴勒斯坦地区是块是非之地,自公元1世纪以来,先后有哪些帝国统治过该地区(  ) ①罗马帝国 ②阿拉伯帝国 ③奥斯曼帝国 ④唐帝国 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 【解析】 1世纪以来,先后有罗马帝国、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国统治过中东地区。 【答案】 A 2.1948年宣布结束对巴勒斯坦委任统治的国家是(  ) A.美国 B.英国 C.法国 D.意大利 【解析】 1948年5月14日,英国宣布结束在巴勒斯坦的委任统治。 【答案】 B 3.1948年5月,在以色列建国之际,一些阿拉伯国家的媒体打出了“消灭以色列,把犹太人赶进地中海!”的标题,随即爆发了(  ) A.越南战争 B.苏伊士运河战争 C.朝鲜战争 D.巴勒斯坦战争 【解析】 1948年根据联合国决议以色列国成立,这引起了第一次中东战争,即巴勒斯坦战争。 【答案】 D 4.第一次中东战争并没有实现阿拉伯国家的愿望,主要表现在(  ) A.美苏等国在中东地区进一步扩大了力量 B.以色列占领的土地面积进一步扩大 C.以色列仍然有一定的军事实力 D.在巴勒斯坦没有建立起阿拉伯国家 【答案】 B 5.在巴勒斯坦地区,宗教信仰比较复杂,这也是矛盾特别激烈的原因之一,这一地区汇集了哪些宗教(  ) A.佛教、道教、伊斯兰教 B.佛教、伊斯兰教、基督教 C.犹太教、佛教、天主教 D.基督教、犹太教、伊斯兰教 【解析】 本题考查中东地区的宗教信仰与文化传统,巴勒斯坦的耶路撒冷被称为“三教圣地”,是基督教、犹太教和伊斯兰教三大宗教的共同圣地。 【答案】 D 6.在下列事件中,联合国发挥过重要作用的是(  ) ①朝鲜战争 ②雅尔塔体系确立 ③纽伦堡审判 ④巴勒斯坦分治 A.①②③ B.①④ C.②③ D.①②③④ 【答案】 B 7.第一次世界大战期间,英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人建国,后又在“贝尔福宣言”中表示支持犹太人复国,其主要目的是(  ) A.维护中东地区的和平与发展 B.支持落后地区的民族主义 C.为了维护自己在中东地区的利益 D.为了削弱奥斯曼帝国的势力 【答案】 C 8.苏伊士运河战争和巴勒斯坦战争的主要不同在于(  ) A.以色列遭到失败 B.埃及取得胜利 C.涉及阿拉伯人和犹太人的民族矛盾 D.西方大国直接参战 【解析】 本题旨在考查学生比较历史问题的能力。在苏伊士运河战争中,英法直接参战。 【答案】 D 9.第二次世界大战后,局部战争纷繁复杂。下列各项中,属于图中所示战争影响的是(  ) A.以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地 B.美苏两国走上中东角逐场前台 C.叙利亚收复戈兰高地部分地区 D.“石油武器”的运用成为引发西方新经济危机的重要因素 【解析】 通过图片中的战争地点,可判断出这是第二次中东战争。结合所学知识可知第二次中东战争的影响在于削弱了英法两国在中东的影响,美苏走上了中东角逐场前台。A、C、D不符合题意。 【答案】 B 10.第二次中东战争后,中东问题增加了新的复杂因素,这里的“新”是指(  ) A.英法与埃及的矛盾激化 B.英法与美国的矛盾激化 C.美苏之间的冷战加剧 D.美苏等大国的插手 【解析】 本题考查学生最大限度地获取信息和分析理解的能力。第二次中东战争后,英法在该地区的殖民统治迅速瓦解,美苏大国开始介入。A为第二次中东战争爆发的原因,B不符合史实,C和中东地区没有联系,冷战主要是在欧洲地区,故选D。 【答案】 D 二、非选择题 11.读图并结合下列材料回答问题。 材料一 (英国政府)赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园,并尽最大的努力来达到此目的。 ——“贝尔福宣言”(1917年) 材料二 1.巴勒斯坦的委任统治应尽快结束,无论如何不得迟于1948年8月1日。 2.阿拉伯独立国、犹太独立国和本计划第三部分耶路撒冷市国际特别政权,应于委任统治国武装部队撤退完毕后两个月在巴勒斯坦成立,无论如何不得迟于1948年8月1日。 ——摘自《联合国大会第二届会议关于巴勒斯坦 将来治理问题的决议》(1947年11月29日) (1)英国的“贝尔福宣言”实际上是英国实行的什么政策?一战后列强在此地区实行了什么政策?这一政策与前者有何不同?其实质是什么? (2)二战后关于中东地区又有何决定?该决定有何影响? (3)根据所学知识分析英国支持犹太人立国的原因是什么? 【解析】 本题以两个文件为切入点,考查中东问题。第(1)问主要通过“贝尔福宣言”了解英国在巴勒斯坦的政策及实质。第(2)问考查二战后关于巴勒斯坦将来治理问题的决议,通过对内容的了解可知:1947年11月29日联合国大会通过巴勒斯坦分治的决议。其影响主要导致了阿以冲突和巴勒斯坦战争。第(3

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