七年级科学浙教版下册课件:2.1感觉世界（第2课时） （共13张PPT）

第一节 感觉世界 生日蛋糕 图片欣赏 三、鼻与嗅觉 三、鼻与嗅觉 观察鼻的结构: 嗅觉是怎样形成的？ 香味 刺激 嗅觉神经末梢 嗅觉神经 大脑的嗅觉中枢 嗅觉 气味 嗅觉神经末梢 嗅觉神经 大脑 化学物质 刺激 接受刺激产生信号 传递信号 嗅觉 观察图1-4并思考： 从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？ (1)时间长了,大脑的嗅觉中枢,容易疲劳. (2)嗅觉随着年龄的增长而减弱. (3)不同动物的嗅觉敏感差异很大. (4)动物对不同物质气味的敏感程度不同. 四、舌与味觉 观察舌的结构. 舌的表面布满许多小凸点，内藏______，它里面有许多______细胞、_____神经，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。 味蕾 味觉 味觉 大脑 味觉 舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性相同吗? (步骤见书上) 五、探究舌 设计测试表 味觉测试表 注：每组测一种味,敏感的请打√ √ √ √ √ 部位 酸味 甜味 苦味 咸味 统计 小组结论 舌尖 味的 敏感部位 是 . 舌侧 舌根 1.为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？ 因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅细胞。 思考 2.人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？ 人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏度却下降了，而食物的美味在很大程度上取决于嗅觉。 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 冷觉 热觉 痛觉 视觉感受器 听觉感受器 嗅觉感受器 味觉感受器 触觉感受器 冷觉感受器 热觉感受器 痛觉感受器 眼 耳 鼻 舌 皮肤 皮肤 皮肤 皮肤 填表小结 感觉 感受器 感觉器官 产生部位 大脑 大脑 大脑 大脑 大脑 大脑 大脑 大脑 1.你用什么方法来辨别以下这些物质？ 用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉） 气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉） 放在口中品味（利用味觉） 用手触摸、用眼观察（利用触觉和视觉） 用眼观察（利用视觉） 课堂练习 物质 方法 粗沙和细沙 茶和咖啡 糖和盐 金属块和木块 红色花和黄色花 舌两侧中间部 舌尖 舌根 舌两侧前部 酸 甜 苦 刺激