七年级科学浙教版下册课件:3.2 力的存在 （共11张PPT）

初中科学（浙教版）七年级下册 第三章第2节 力的存在 * 思考：视频中，撑杆和足球分别发生了什么变化？ 利用老师提供的或自己有的器材，演示说明力能产生的作用效果 。 1.你是怎么对物体用力的？ 2.物体发生了什么变化？ 例：手压撑杆，撑杆变弯； * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 一、力的作用效果 效果之一： 改变物体的形状 （使物体发生形变） 效果之二： 运动状态的改变包括： 速度的大小的改变 和运动方向的改变 改变物体的运动状态 讨论： 1.你认为力的产生需要几个物体参与？ 2.两个物体一定要相互接触才能产生力吗？举例或演示说明。 两车之间有没有产生力的作用？ 为什么会两败俱伤？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 物体间力的作用是相互的 一个称为作用力，另一个则可称为反作用力。 结合自己的经历举例，或用手头器材设计实验说明力的作用是相互的。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 　　火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力， 由于力的作用是相互的， 燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 力的作用是相互的 使物体发生形变 力的存在 力的作用效果 改变物体的运动状态 $$