[中学联盟]江苏省铜山区清华中学人教版语文八年级上册课件：27《记承天诗夜游》 (共15张PPT)

猜猜他是谁？ 他是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，画家，一个月夜的漫步者，一个诗人，一个个性诙谐爱开玩笑的人……他一生担任过30个官职，遭贬17次，坐过130天监牢，晚年贬谪海南，此时他年事已高，疾病缠身，且不适应那里的气候，于是他平静地为自己打造了棺木，掘好了坟墓。 他是谁？ 记承天寺夜游 苏轼 教学目标  1.诵读：熟读成诵，读出文章韵味。  2.积累：掌握文中重点字词句的含义。  3.感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。  活动一、初读课文，读出韵味 要求：读准字音、节奏，读出古文味。 （学生先自由朗读，再以小组为单位互读，后推荐读。） 1.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 2.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3.何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 活动二：再读课文，疏通文意 要求：结合课下注释翻译课文，不懂的地方可以划出来，小组交流，小组不懂的可以放到全班提问，共同解决。 1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，水中的藻荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。 2.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 活动三：精读课文，悟出情感。 张怀民：1083年被贬谪黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格超逸的人。 写作背景   元丰二年七月（1083.7），御史李定等摘出苏轼有关于对王安石新法的诗句，说他以诗诽谤新法，他的政敌以“讪谤朝政”的罪名将他逮捕入狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。长达五个月的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。后由于范镇、张方平等人的营救，加之神宗怜惜其才，于十二月苏轼获救出狱，被贬到黄州，担任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。为了养家糊口，他租了数十亩荒地，筑水坝、建鱼池、移树苗、种植稻麦和蔬菜，并在坡旁自筑茅屋，号“东坡居士”。  1.面对澄澈的月光，他们发出了怎样的感慨？ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 2.作者称两人为“闲人”，怎么理解“闲人”？ 这几句感慨流露了作者怎样的心情？