内容正文:
1、怎样确定人生目标?★P23
①目标要切实可行
②目标应该是长期的
③目标应该是相对稳定的
复习背诵
①确定人生目标;
②分解人生目标,制定行动计划;
③在行动中调整计划。
2、怎样实现人生目标?★P23-p24
第3课:优良的意志品质
第一框
意志的特征
活动体验:
请同学们用肘关节夹住笔来写自己的名字,看看写得怎样。
《无手博士——湘潭师范学院青年教师赵行良》
写字,手没了,用什么写?开始,行良尝试着用脚,脚趾头太短,夹不住笔;他又改用肘,用光秃秃的肘端,可笔却怎么也不听使唤,好不容易夹住,“哧溜”一下,它又从肘间滑落,行良又夹,又滑;幼嫩的皮肤磨破了,缠块坡布继续……就这样,也不知过了多久,他的字终于跟别人一个样了,后来,甚至比班上所有的同学都写得漂亮.
赵行良奋笔疾书
看了这段材料,你有什么感想?
他的意志非常坚强,为了实现目标百折不挠。
古今中外,许多意志坚强的人令我们感动和敬佩,请同学们交流你们所知道的这类故事(可以是名人,也可以是身边的人)。
听故事,谈启发:
1:这些人身上,有哪些精神值得我们学习呢?
2:良好的意志品质具有哪些特征?
①自觉性
②果断性
③坚忍性
④自制性
★
要想把学习搞好,必须有自觉学习的精神,我有吗?今后应该如何做?
1:锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折
——荀子
2:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
3:只要功夫深,铁杵磨成针
——陆游
读故事,谈感悟:
曹雪芹写《红楼梦》用了10年;
司马迁写《史记》用了18年;
司马光编《资治通鉴》用了19年;
达尔文写《物种起源》用了28年;
哥百尼写《天体运行论》用了30年;
马克思写《资本论》用了40年……
情境体验:你会怎么办?
1:你准备起早背单词,可是发觉自己太困了。
2:星期天,你刚刚坐下来做作业,朋友喊你去打球。
3:晚上回家刚放下书包,电视里面正在播放你喜欢的电视剧。
阅读思考:
不良的意志品质具有哪些特征?
1:盲从性
2:动摇性
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