浙教版八年级科学下册教学课件:3.1空气和氧气（第二课时） （共20张PPT）

第1节 空气和氧气 氧气的性质(第二课时) 如何鉴别哪瓶是氧气？ 以导激活学 一、氧气的物理性质 1、氧气是一种_____色____气味的气体；（常温下） 无 无 不易 略大 淡蓝色液体 雪花状的蓝色固体 多元立体学 -183℃时液化成____________； -218℃变成___________________; 2、________溶于水； 3、密度比空气________ . 描述物质的物理性质总是从色、味、态、密度、溶解性、熔沸点等几个方面来回答。 氧气不易溶于水，但还是有少量的可以溶于水，正是靠这些少量的溶解氧鱼类才能自由自在的在水中遨游。 氧气密度略大于空气，氧气的分子量：32 〉空气的平均分子量29。所以氧气应该怎么放置？集气瓶口朝上。 在燃烧匙里放入少量的硫，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，用手触摸瓶壁有什么感觉？ 二、氧气的化学性质 演示 生成刺激性气味的气体，并放出热量 发出微弱的淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色火焰 硫在空气中燃烧的现象 硫在氧气中燃烧的现象 硫在空气和氧气中燃烧现象不同；带火星的木条在空气中不能复燃，而在纯氧中可以复燃。你认为其中的原因是什么？ 氧气的浓度不同。 铁丝在氧气里燃烧 3.预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙的目的是什么？ 1.为什么在铁丝一端系火柴？ 2.为何将铁丝绕成螺旋状？ 思考： 铁丝在氧气中__________________ 剧烈燃烧，火星四射 生成一种___ 色的固体 黑 生成物的 颜色、状态： 现象： 铁丝和氧气反应 热量。 放出 2.为何将铁丝绕成螺旋状？ 3.预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙的目的是什么？ 使热量不易散失 防止高温的生成物或熔融的铁溅落而炸裂瓶底。 1.为什么在铁丝一端系火柴？ 引燃铁丝 用镊子夹取一小块木炭，放在酒精灯外焰 加热成发红状态，伸进盛有氧气的集气瓶里， 观察现象。 等燃烧停止后，立即向瓶内倒进一些澄清的石灰水，振荡，观察石灰水发生什么变化？ 木炭在氧气中燃烧更___， 热量。 现象： 木炭和氧气反应 生成一种使澄清石灰水变_____的气体。 生成物的 颜色、状态： 旺 放出 浑浊 × √ × × × 请你判断下列