[中学联盟]江苏省铜山区清华中学苏教版语文八年级上册教案:十七 《记承天寺夜游》

《记承天寺夜游》教案 清华中学 姜静 一、导入 猜猜他是谁？[来源:学科网] 他是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，画家，一个月夜的漫步者，一个诗人，一个个性诙谐爱开玩笑的人……他一生担任过30个官职，遭贬17次，坐过130天监牢，晚年贬谪海南，此时他年事已高，疾病缠身，且不适应那里的气候，于是他平静地为自己打造了棺木，掘好了坟墓。 他是谁？ 今天，就让我们一起穿越时空的隧道，回到公元1083年10月12日的那个夜晚，和这位大文豪一起进行一次心灵的交流。 二、学习过程 1、出示目标，指名朗读 （1）诵读：熟读成诵，读出文章韵味。  （2）积累：掌握文中重点字词句的含义。  （3）感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。  2、活动一、初读课文，读出韵味 古诗文有她独特的美，想品味她的意境，吟诵不失为一个好办法。 （1）要求：读准字音、节奏。 学生先自由朗读，再以小组为单位互读，后推荐读。 （2）指名读，“念”、“盖”、“但”三个字在读时采用拖音的方法，读出古文的味道。 （3）生齐读。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3、活动二：再读课文，疏通文意 要想把课文读得更顺畅、更明白，我们还得理解字词、句子的含义。同学们结合课下注释，收到的教辅用书，工具书翻译课文，不懂的地方可以划出来，小组交流，小组不懂的，可以放到全班提问，共同解决。 师巡视，生提问、检测。 4、活动三：精读课文，悟出情感 师：《记承天寺夜游》是文章的题目，请大家加上人物、事件把它说成一句完整的话。这篇文章写了苏轼和张怀明晚上在承天寺欣赏月景他俩是什么关系？ 明确：朋友。 师：朋友分一般朋友，好友和志同道合、志趣相同的朋友，你认为他们属于哪一类？（志同道合的朋友）。请从文中找出根据：“遂至承天寺，……怀民亦未寝”、“但少闲人如吾两人者耳”。你们信服吗？给你们依据。 出示张怀明简介及写作背景。 师：两人是志同道合的朋友，又同为贬谪之人，有着共同的感慨，两人境遇是何等相似。面对澄明的月光他们发出了怎样的感慨呢？ 明确：何夜无月何处无松柏但少闲人如吾两人者耳。[来源:学科网] 师：作者称两人为“闲人”怎么理解闲人，这句感慨流露出了作者怎样的心情？ 明确：清闲之人，闲情雅致之人。包含了郁郁不得志的悲凉。[来源:学&科