人教版八年级上册第四课第一框我知我师 我爱我师21PPT

小时候,我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去, 小时候,我以为你很神奇, 说上一句话也惊天动地. 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利 小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹落下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己 长大后我就成了你 我就成了你 学习目标： 1、掌握师生交往的重要性。 2、了解教师工作的特点。 3、了解老师具有高尚的品格。 看看知道最多是谁？ 老师的别称有哪些？ 先生、教师 、园丁 慈母、春蚕、蜡烛 人梯、人类灵魂的 工程师 你知道哪些描写教师和 教师职业的词语、句子？ 太阳底下最光辉的 职业、春蚕到 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、桃 李满天下、呕心沥血、十年树木， 百年树人、春风化雨等等。 请阅读教材P43页活动的内容，并思考下列相应的问题 师生交往的重要意义： 是学校生活的重要内容，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。 我们说一说日常生活中的老师是什么样的？ 日常生活中的老师 有喜有忧，辛苦，劳累，对学 生有较高的期待 在墨西哥，有近130万名学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。到1996年底，有85%的中学生上的是“电视中学”。但是，在2003年，40%的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，传统的中学生不及格率仅为25%，农村地区9年级的“电视生”在阅读测时， 成绩还不如城里的小学二年级学生。 读了这段材料，请同学们辩论： 信息时代，可不可以没有老师？ 教给我们 思考的方法，让人产生探求知识的愿望，不能没有老师。 培养学生人格的 老师 老师用自己人格的魅力影响着学生 我给老师画个像 日常生活中的老师 有喜有忧，辛苦，劳累，对学 生有较高的期待 信息时代，老师 教给我们 思考的方法，让人产 生探求知识的愿望，不能缺少 培养学生人格的 老师 老师用自己人格的魅力影响着学生 老