2017年湖北省荆州市中考语文试题

一、积累与运用（12分） 1．（2分）下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A．名讳（wěi） 湘妃竹 （fēi） 气吞斗牛（dòu） 越俎代庖 （zǔ）  B．社稷（jì） 花朝节（zhāo） 苦心孤诣（yì） 五行缺土（háng）  C．案牍（dú） 脂粉奁 （lián） 关关雎鸠（jūjiū） 度德量力（dù）  D．篆章（zhuàn） 廿二日（niàn） 鲜为人知（xiǎn） 蒹葭苍苍（jiānjiā）  2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．荸荠 打牙祭 顶礼膜拜 粗制烂造 芸芸众生  B．愧怍 文绉绉 招徕顾客 莫衷一是 物竞天择 C．遒劲 堰塞湖 泯然众人 根深蒂固 相得益张 D．潮汐 中轴线 睡眼惺松 浑身解数 鸦雀无声 3．（2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ） 在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人 的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净 的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练 的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思 的庄子了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。 A．淡远 深远 玄远 怀远B．怀远 淡远 深远 玄远  C．玄远 怀远 淡远 深远D．深远 玄远 怀远 淡远 4．（3分）下列各项中，有语病的一项是（ ） A．书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 B．诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。 C．阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。 D．如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。 5．（3分）下列关于文学常识的说法有错误的一项是（ ） A．诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。 B．散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。 C．小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 D．戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。 二、古诗文阅读（24分） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜①。尝射于家圃，有卖油翁释担②而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔③之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然④曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【来源：学科网】 注释：①【自矜】自夸。②【释担】放下担子。③【颔】点头。④【忿然】气愤的样子。[来源:学,科,网] （选自《归田录》卷一，有删节） 6．（2分）下列词语解释有错误的一项是（ ） A．直挂云帆济沧海 济：渡B．无从致书以观 致：得到[来源:学#科#网] C．走送之 走：行走 D．礼愈至 至：周到 7．（2分）下列句子中“之”的用法不同的一项是（ ） A．每假借于藏书之家 B．弗之怠 C．益慕圣贤之道   D．从乡之先达执经叩问 8．（2分）下面对《行路难》赏析不正确的一项是（ ） A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。 B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。 C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。 9．（2分）下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是（ ） A．文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起，初步展现了作者勤奋学习的态度。 B．文章用学习态度和学习条件进行对比，