2017年北京市中考语文试题（PDF版,含答案）

2017年北京市高级中等学校招生考试 答案 一、基础·运用（共21分） 1. （1）【答案示例】楷体 7 （2） 【答案示例】C 2. （1）【答案示例】老舍[来源:学科网] （2） 【答案示例】D （3）【答案示例】①自创 ②屈原 （4）【答案示例】 标点符号修改：①句中的“。”改“？”[来源:Zxxk.Com] 句子修改：④句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。” 3.默写 （1）柳暗花明又一村[来源:学&科&网] （2）居庙堂之高则忧其民 （3）大漠孤烟直，长河落日圆 （4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 二、文言文阅读（共9分） 4. 答案：C 5.答案：（守城者）弃城而逃 6. 答案：乙 7. 答案：得道多助 三、名著阅读（10分） 8.【答案示例】上联中提到“择朋友”，就是要选择朋友，比如链接材料一中提到“无友不如己者”，孔子认为不要和不如自己的人交朋友。也就是说我们在生活中要善于选择朋友，选择有益于自己的朋友，要从他们身上学到东西。 下联中提到“慎言语”，要求说话谨慎，比如链接材料六提到“讷于言而敏于行”，孔子认为做人言语要谨慎。也就是说我们在日常与人交往中要谨慎言语，说正确的话，说合适的话。 9. 【答案示例】①坚韧不拔②鲁滨逊制作独木舟[来源:学科网ZXXK] ③要向鲁滨逊学习遇到问题，不放弃，坚强面对。 10.【答案示例】 《三国演义》中，刘备是蜀国团队的中心人物，他心系黎民，胸怀天下，广布仁义，使关羽、张飞、诸葛亮、赵云、黄忠等文物忠臣聚集左右，赢得了三分天下的局面。 《水浒传》中，宋江是一百零八将中的核心人物，他带领兄弟们聚义梁山，改“聚义厅”为“忠义堂”，接受朝廷的招安，接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等。 《西游记》中，唐僧是师徒四人的中心，他虽然个性懦弱，手无缚鸡之力，但是有着坚定的信念。在去往西天的路上，妖怪百出凶险不断，金钱、美女、王位的诱惑层出不穷，在这些面前，唐僧从来没有抱怨退缩说过一点点放弃的话，他平静面对，凭借其坚定的信念始带领四个比他厉害百倍的徒弟取得真经。 四、现代文阅读（共30分） （一）阅读下面材料，完成11-13题。（共9分） 11.答案：B 12.答案：“新能源”是近年发展起来的取之自然服务于人类生产生活且对环境无污染的可持续再生能源。 13.答案：持续上升 （二）阅读《与一珠蒲公英的默契》，完成14—16题。（共12分） 14.答案： 作者的感悟: ①默默挺立着朴实的身躯，不懈不怠固守一处绽放自己的价值； ②虽然平凡但是顽强执着于自己的梦想，即使无人问津也努力完成人生历程，在奋斗的过程中持守心灵的宁静与和谐，心怀感恩和爱。 感悟的形成: ①在自家的庭院中，连续十年间蒲公英都会和自己特别有默契的相逢，而且是同一处，伴我晨昏； ②高中语文老师的和我们探讨理想人生。[来源:Zxxk.Com] 15.答案: 要点 ：①同学们谈到自己的理想和前途，都是“志存高远”“栋梁之才”； ②老师说成为栋梁之才的人是极少数，大部分是庸常的普通人就像“遍地的蒲公英”； ③蒲公英普通但是也有自己的梦想，也有自己的价值就像人一样，不管命运如何努力完成自己的生命历程，让人生有意义； ④我们和老师之间不同的认识，让我们陷入思考。 16.答案:提问题： 示例一：对蒲公英绽放的细节描写有什么作用？ 帮助：让我能够感悟到蒲公英的品质，更好的理解文章 示例二: 将蒲公英和其他的花进行对比有什么用意？ 帮助：使蒲公英的品质精神更加突出 （三）阅读《石可破也，而不可夺坚》，完成17-19题。（共9分） 17. 答案：名节操守、理想志向 18. 答案：丙 19. 答案示例一：这句话让我想起了《红岩》中的江姐。由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。受尽了国民党军统特务的各种酷刑甚至竹签钉进十指。特务妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，誓死都没有泄露党的秘密，表达出钢铁般的意志和对自己信念的坚守。“石可破也，而不可夺坚也”正是这种精神的体现，我认为：在生活和学习中，面对自己的梦想，我们都应该为之全力以赴，不论遇到什么困难，都该坚持自己的梦想，不放弃。 答案示例二：这句话让我想起司马迁在《史记》之《伯夷列传》中伯夷和叔齐。两人是商朝末年孤竹国君的两个儿子，父亲死后，他们不愿为争夺王位互相伤害，就去投奔周文王。等他们到了周地，文王已死，武王伐纣，天下归周。伯夷、叔齐认为这是一种以暴易暴的行为，是道德的衰落，就不食周朝粟米，去首阳山隐居，终于饿死在那里。这个故事被古人当做坚守节操的范例来歌颂。司马迁对两人所表现了对气节的推崇和赞美。“石可破也，而不可夺坚也”正是体现对自己操守的坚持，我认为