上海市浦东新区2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题（扫描版）

学利回 学科网 LXXK. COM)-名校联盟系列资料 上学科网,下精品资料 ④一个工匠从学习一门技术、掌握一门技术直到最后熟练运用一门技术并以此为生, 往往要穷其毕生的精力.工匠讲究拜师,如木工尊鲁班为祖师,织布工尊黄道婆为祖师,造 纸工尊蔡伦为祖师;工匠讲究传承,口口相传,手手相教,有行规道矩,这就是工匠的特点 如果要将工匠的特点升华至一种精神,那就应该是执着、专注,精益求精,心无旁覺 ③工匠是掌握某种专门技术或技艺的劳动者,是体力劳动者。中国人凡千年传统文化 中,根深蒂国的是劳心者治人、劳力者治于人的价值观。士大夫、入仕者管理国家、维护 秩序,占据了最高的社会等级,为尊、为责;耕者、种者、艺者,“百工有籍” 计日 受值”,以工为生,以技养家,为卑、为贱,从早先的木匠、铁匠、铜匠、银匠、皮匠 鞋匠、泥瓦匠等到近现代社会的车工、锉工、锻工、车工、钳工、焊工、电工等,社会须 臾离不开工匠,但工匠的职业在新中国成立前却从未进入过高层级的社会阶层,得到过与 之相匹配的职业声望 ④“工匠精神”源自工匠,倡导“工匠精神”,鼓励大众为工为匠,这是对中国人传 统价值观的颠覆和挑战 ①必须根除存在于人们心中几千年的拜官、拜权的处世观,重望现代社会劳动光荣、劳 动者光荣的全新价值理念,构建崇尚科学、崇尚技术、崇尚劳动的价值体系,并使之成为全 民族,全社会普遍景仰的价值准则;必须再造中国职业文化,赋予技术灵魂,赋予产品生命, 让劳动者在生产实践中尊重技术,尊重产品,形成做工讲程序,做事守规则,信守承诺,敬 畏行规行矩的从业准则;必须改造国家和民族的通德伦理体系,将“工匠精神”升华为公众 和全体劳动者的信仰。遒德,是人们认可和接受的共同生活行为范式,是伴随人类社会发展 进步全过程的意识形态;信仰,是人们对主义、主张等的极度相信和尊崇,发乎于内心,源 自于灵魂,是支撑道德范畴的基石,决定着人类道德实践的范围、层次和方式.“工匠精神 只有成为了工匠的信仰,或为了劳动者心灵的福音,才能为劳动者奉为来,顶礼膜拜,从 而在生产实践中自觉践行,产生无与伦比的力量,创造惊天动地的奇迹 ⑧倡导“工匠精神”,鼓励大众为工为匠,还必须深刻认识“工匠精神”背后的制度 力量。人类文明形成的历史充分表明,倡导一种理念,形成一种价值观,达成某种广泛认 冋,依靠单纯的说教和宣传是远远不够的。一切物质和精神层面的元