[中学联盟]上海市华东师范大学第三附属中学八年级政治下册：13.1学会休闲 教案+课件 (2份打包)

学会休闲 教学目标： 情感目标：反省自己的生活习惯，初步树立积极健康科学的休闲意识。 能力目标：选择适合自己的休闲方式，做一个会休闲的人。 知识目标：了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都很重要。 教学重点：休闲的重要性 教学难点：学会科学、合理地休闲 教学过程：[来源:Z|xx|k.Com] 导入： 猜谜语 观——不语真君子 落子无悔大丈夫。 师：下棋是多数人喜爱的一种休闲方式，可以锻炼思维能力、应变能力，也可以陶冶情操。生活中，休闲方式有很多，今天我们就一起来学习第13课。 新授： （1） 自学思考 1、休闲有哪些功效？ 2、为什么需要休闲？ 3、如何学会休闲？ 二、自学反馈 1、认识休闲的功效：一是 ；二是 。 2、懂得休闲的影响： （1）有益、适度的休闲，不仅 ，也 。 （2）低俗、过度的休闲活动，不仅 ，还会 。 3、学会休闲的要求： （1）要能够找到 ； （2）要做到 。 三、独立训练 （PPT出示）选择题 四、合作交流 交流一：说文解字谈“内涵” 讨论：有人说“休闲不就是休息、歇着、吃喝玩乐吗？” 结论：休闲是人们对闲暇时间的利用方式，是一种新的社会生活方式，是物质生命活动之外的精神活动。 交流二：欣赏材料话“功效” 1、舞蹈：《千手观音》 2、音乐：《我心永恒》 3、风景名胜：旅游图片 休闲的功效： 功效一：解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡。 功效二：获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松。 交流三：日常生活找“方式”[来源:学+科+网] 休闲方式 休闲方式 1、 8、 2、 9、 3、 10、 4、 11、 5、 12、 6、 13、 7、　 …… 五、拓展——休闲娱乐要“适”“度”[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网ZXXK] （PPT出示）材料 结合课本知识，回答下列问题： （1）材料一、二分别反映了什么问题？ （2）结合上述问题，请你谈谈我们青少年应如何学会休闲。 六、小结[来源:学科网] 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 我掌握了 知识； 懂得了 道理 学会了 方法。 七、畅所欲言： 周末？假期？请你向同学们推荐一种休闲方式，并说出你推荐的理由。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 猜谜语 观 不语真君子， 落子无悔大丈夫。 ——打一休闲活动 下 棋 一、学会休闲 第13课 多一点情趣 多一点高雅 1、休闲有哪些功效？ 2、为什么需要休闲？ 3、如何学会休闲？ 一、自学思考 1、休闲有哪些功效？ 2、为什么需要休闲？ 3、如何学会休闲？ 二、自学反馈 一是解除体力上的疲劳,恢复生理的平衡 二是获得精神上 的慰藉,使紧张的心情得到放松 (1)有益、适度的休闲，不仅 有利于个人的身心健康,也有利于维护和发展良好的社会秩序 （2）低俗、过度的休闲活动，不仅不利于消除疲劳,缓解压力 还会染上一些不良习气,甚至走上违法犯罪的道路 (1)要能够找到适合自己的休闲方式(2)要求我们善于发现生活中的乐趣(3)要做到科学,合理,有度 1、下列选项中不属于健康的休闲方式是（ ） A、书法爱好者一起研讨书法 B、有的同学利用课余时间浏览不健康的短信 C、欢度传统节日，居民们载歌载舞 D、在寒假里与朋友一起去游山玩水 三、独立训练 B 2、下列关于休闲功效的说法正确的是（ ） ①科学、合理、适度的休闲活动，不利于个人的身心健康 ②休闲可以解除体力上的疲劳，恢复生理上的平衡 ③休闲可以获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松 ④休闲是唯一快乐的方式 A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①④ C 3、学会休闲 （ ） ①就要模仿别人，别人怎么做我就怎么做 ②要求我们善于发现生活中的乐趣 ③要求做到科学、合理、有度 ④可以缓解精神压力，消除身心的疲惫 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①④ B 四、合作交流 交流一：说文解字谈“内涵” 有人说“休闲不就是休息、歇着、吃喝玩乐吗？” 结论： 休闲是人们对闲暇时间的利用方式，是一种新的社会生活方式，是物质生命活动之外的精神活动。 交流二：欣赏材料话“功效” 1、舞蹈：《千手观音》 2、