[中学联盟]上海市华东师范大学第三附属中学八年级历史下册教案：第20课 西欧的基督教文明

15-16学年集体备课教案 年级_ 八下_ 学科 历史 课题 20.西欧的基督教文明 地点 办公室 成员 主备人 [来源:Z§xx§k.Com] [来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:Zxxk.Com] 教 学 目 标[来源:学科网ZXXK] 知识与能力 简述查理·马特改革,了解西欧封建等级制度的特点。 说出丕平献土的故事,简述罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。 讲述琅城起义的经过,了解西欧城市兴起的历史意义。 教 [来源:学科网] 学 方 法 历史知识的前后联系,中外历史知识对比,收集材料 过程与方法 比较西欧封建制度、城市与中国的异同,三大宗教的对比,学习用比较法来认识历史问题。 阅读与骑士制度、基督教有关的书籍(如《唐璜》《堂·吉诃德》《红与黑》等),加深对课文内容的理解。 情感态度与价值观 通过对基督教教义的学习,认识宗教的本质,培养唯物主义的世界观。 通过对西欧基督教文明的学习和了解,认识到西欧基督教文明具有不同于东方文明的鲜明特点,从而加深对世界文明发展多样性的认识。 教材分 析 重点 西欧的基督教会 难点 西欧的基督教会、西欧城市的兴起。 教 学 过 程 一.自主学习(自学课本尝试解决重点基本问题) 导入新课 师:大家知道,世界三大宗教指的是哪几种宗教? 生:佛教、基督教和伊斯兰教。 师:在三大宗教中,哪一宗教影响最大? 生:(略) 师:为什么基督教创立的时间比佛教晚了近6个世纪,但却影响了整个世界?今天就让我们来认识和了解西欧的基督教文明。 学生自学思考 1、查理·马特、封建制度、封君封臣制、封土制、公爵。 2、巴勒斯坦、耶稣、罗马天主教和教皇、丕平献土、基督 教文明 二.小组讨论与交流(兵教兵,互相解惑) 1、法兰克宫相_改变了以往将土地无偿分给贵族的做法,把土地有条件分封给贵族,在此基础上,产生了西欧的_,其核心是_,并形成西欧封建贵族等级制度。其中, 是第一等级,之后依次是侯爵、伯爵、子爵男爵和骑士。 2、公元1世纪,基督教产生于罗马帝国统治下的 ,其创始人是 。罗马帝国灭亡够, 成为欧洲的精神领袖。“ ”奠定了教皇国的基础, 成为中古西欧文明的重要组成部分 三.教师点拨、师生互动(重、难点突破) 走进历史,了解三大宗教 填一填:下表是小红同学比较世界三大宗教所列简表。 产生时间 产生地区 创始人 佛教 基督教 伊斯兰教 体验历史,感受三