[中学联盟]上海市华东师范大学第三附属中学八年级历史下册教案：第12课 欣欣向荣的科教文体事业

15-16学年集体备课教案 年级_八 学科 历史 课题 第12课 欣欣向荣的科教文体事业 地点 办公室 成员 主备人 [来源:学*科*网][来源:学§科§网Z§X§X§K] 教 学 目 标 知识目标: 1.列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果,说出什么是“八六三计划”。 2.以计算机网络技术的应用为例,说一说信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。 [来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 教 学 方 法 收集展示资料[来源:Zxxk.Com] 分组学习 讨论法 能力目标: 1.列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实,认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。 2.列出文学、艺术、体育事业的主要成就,培养从资料中提取有效信息的能力。 情感目标: 1.通过大量的史实认识,改革开放以来,我国的科教文体事业繁荣发展,成果卓著,增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。 2.在学习中认识“科学技术是第一生产力”,发展教育事业是“科教兴国”的基础和保障,今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。 3.学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质,学习体育健儿为国争光、英勇顽强 的拼搏精神。 教材分 析 重点 改革开放后,我国在科教文体事业中采取的措施和取得的成就 难点 讲述史实,分析历史问题。 教 学 过 程 一.自主学习(自学课本尝试解决重点基本问题) 导入: 如果说基础教育是树根,科技就是在基础教育的基础上发展、生长起来的树干。科技的发展会迅速的转化为生产力,促进人们生活质量的提高、精神世界的丰富,从而又结出了文艺、体育等事业的累累硕果。当果实成熟后,它又会重回大地,再次生根发芽,推动基础教育的发展。我们今天来回顾一下新中国成立以来在科技、教育、文体等事业方面的重大成就。 自主授课:将学生分三组,分别准备科,教,文体方面的内容并写出教案,教师在课前作出指导。 二.小组讨论与交流(兵教兵,互相解惑) 抓住革命的机遇 1, 袁隆平和“东方魔稻” 2, “八六三计划”和高新技术的发展 3, 抓住信息化机遇,努力实现跨越式发展 百年计划,教育为本 1,科教兴国战略的提出,讨论:我国为什么要实行科教兴国战略? 2,九年义务教育的提出,讨论:教育发展与实行科教兴国战略是什么关系? 3,发展高等教育,讨论:科教兴国战略对教育提出了什么任务?应当怎样完成这一任务? 文