苏教版语文八年级下册第二单元《诵读欣赏:诗词曲两首》教案

《诵读欣赏：诗词曲两首》 教学目标： 1、学习诗词中重点词语的音义，把握诗的内容。 2、通过比较阅读，分析两首诗词的异同点。 3、领略诗词之美，真正传承和弘扬中国传统文化。 教学重难点： 1、通过比较阅读，分析两首诗词的异同点。 2、领略诗词之美，真正传承和弘扬中国传统文化。 一．导入新课 中国人的启蒙教育，多是从学诗开始。诸如珍爱粮食的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，寻求新机遇、新境界的“欲穷千里目，更上一层楼”，教人顽强执着的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，身处逆境仍乐观打拼的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。文化需要传承，古诗词亦然。生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方！2017年春节到元宵节，一档以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红。不仅刷新了收视率新高，也在荧屏内外掀起了一波波诵读传统诗词经典的热潮。更多的人在领略到诗词之美、诗词之趣的同时，纷纷感到自己诗词知识的匮乏，惊呼“好想再学一遍古诗词”。今天，我也节选了一些《中国诗词大会》中的题目，来考察一下同学们的古诗词素养，准备好了吗，我们一起来看题。 二．我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁 汉赋　　唐诗　　宋词　　 元曲　　明清小说　 三．合作探究、解决疑难。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 1、 题解 2、作者简介 李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富。 3、创作背景 这首诗作于安史之乱前不久。李白于742年（天宝元年）怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。两年后，因被谗而离开朝廷，内心十分愤慨地重新开始了漫游生活。李白客居宣州不久，他的一位故人李云行至此，很快又要离开，李白陪他登谢朓楼，设宴送行。 4、初读古诗，扫清字词障碍。 5、品味语言，理清情感线索。 6、再读古诗，升华主题。 渔　家　傲 范仲淹 1、简介“词” 词，就是有曲谱的歌词，是一种密切配合音乐用以歌唱的抒情诗体。源于唐初，宋朝大盛。主要分为豪放、婉约两大流派。 2、作者简介 范仲淹（989-1052），字希文。北宋政治家、文学家。少年家贫但好学，他的文章诗词风格豪放，语言简练，有《范文正公集》，