苏教版八年级下第二单元“诵读欣赏”《宣州谢朓楼饯别校书叔云》教案

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》教案 教材分析： 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》安排在苏教版八年级下第二单元“诵读欣赏”单元。是天宝末年李白在宣州期间饯别秘书省校书郎李云时所作。题为“饯别”但是重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚。诗人痛感日月不居，时光难驻，触目现实，忧愤难当，全诗情感起伏变化，而又气势奔放，大开大合，却没有任何承转过渡的痕迹，思想内容和表现形式得到完美的结合。 教学目标 1、能正确、有感情地朗读诗歌，能背诵诗歌。 2、在朗读的基础上，借助课下注释，结合诗人生平，写作背景理解诗人跌宕起伏的感情变化。 3、理解李白不与世人同流合污，豪迈洒脱的情怀。 教学重点 1、理解诗人的情感。 2、在理解的基础上背诵诗歌。 教学难点 引导学生赏析重点诗句，理解诗人情感。 教学过程 一、导入    1、 李白祠正厅楹联“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”这副对联集李白诗句而成，称赞李白之诗仙风采与绝世文才。    2、复习和李白有关的文学常识。（学生介绍，老师补充） 作者简介       李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。有《李太白文集》三十卷行世。 二、解题    天宝十二年（753）秋，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为饯别行人而写成此诗。 三、赏析诗歌 （一）一读诗歌，理解词句 1、自由朗读，注意字音、朗读节奏。 2、结合注释，逐句理解诗歌的大意（不懂的词句可与周围同学讨论）。 3、把课文译成现代文。 翻译方法 1、直译为主。文白对应，一一落实。如：“弃我去者”译成：舍弃我逝去的昨天。 2、部分单音节词扩展成双音节词。如“弃我去者，昨日之日不可留”中的蓝色字分别扩成“舍弃”“逝去”“挽留”。 综上所述，第一句可译成：舍弃我逝去的昨天已不可挽留。 （二）再读课文，把握感情 1、要求： A.研读各句中带颜色的词，结合作者的生平、写作背景，揣摩作者的思想感情。 B.用简要