【全国百强校word】山东省烟台市第二中学2016-2017学年高一6月月考生物试题

2017-06-20
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 山东省
地区(市) 烟台市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.07 MB
发布时间 2017-06-20
更新时间 2017-06-20
作者 百强校生物01
品牌系列 -
审核时间 2017-06-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6446662.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

山东省烟台市第二中学2016-2017学年高一6月月考 生物试题 一、选择题 1.下列对种群数量特征的叙述正确的是 A.不同种群的种群密度没有差异 B.出生率减去死亡率等于自然增长率 C.年龄组成可直接决定种群密度大小 D.性别比例的改变不影响种群密度 2.下列关于种群和群落的叙述错误的是 A.全面二孩政策直接调节的是人口的出生率 B.固着在岩礁上贝类的种群密度的调査应用标志重捕法 C.为持续获得最大的捕捞量,应使被捕鱼群的种群密度维持在K/2水平 D.“野火烧不尽,春风吹又生”体现的是群落的次生演替 3.为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计标记个体的个数占释放总数的比例(回收率),结果如图。下列叙述正确的是 (注:横轴为诱捕灯间距) A.若标记总量为 N,回收率为 a,则斜纹夜蛾的种群密度为 N/a B.诱捕距离加大,被标记个体占被诱捕总数的比例上升 C.该研究说明,杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关 D.用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构 4.下列有关动物丰富度的研究方法,正确的是 A.调査土壤动物丰富度——样方法和标志重捕法 B.观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察 C.统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法 D.调査水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养 5.建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是 A.1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化 B.若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为稳定型 C.2可以表示“S”型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线 D.1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化 6.在农田生态系统害虫防治中,害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是 A.在农药的作用下,害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点 B.E点是生物防治,A、B、C、D点是药物防治 C.害虫的种群年龄结构为衰退型 D.食物的短缺降低了害虫的存活率 7.下列有关种群和群落的叙述,正确的是 A.年龄

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