福建省三明市第一中学2016-2017学年高二下学期第二次月考生物试题

2017-06-20
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 福建省
地区(市) 三明市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 956 KB
发布时间 2017-06-20
更新时间 2017-06-20
作者 qss733
品牌系列 -
审核时间 2017-06-20
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三明一中2016----2017学年下学期学段考试 高二生物 (时间:120分钟 满分:100分) 说明:1.选择题答案请用2B铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置,否则不得分。 2.非选择题答案必须填写在答卷的相应位置,否则不得分。 一、单项选择题(每小题只有一个选项符合题意。每题1分,共50分) 1、下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是(  ) A. 生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 B. 在一定范围内,增加底物浓度可以提高酶促反应速率 C. 种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长率逐渐增加 D. 改变种群的性别比例会影响到种群的出生率和死亡率 2、下列科学实验研究中的有关分析正确的是(  ) A. 田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低 B. 对培养液中酵母菌进行计数可采用抽样检测法 C. 某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查,应在同一水层中取样 D. 对土壤小动物的种群密度进行调查时,可采用标志重捕法 3、种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线.下列关于种群增长曲线的叙述,不正确的是(  ) A. 以“J”型曲线增长的种群,种群的增长速率不断增大 B. 以“S”型曲线增长的种群,种群的增长速率逐步降低 C. 以“J”型曲线增长的种群,种群增长不受自身密度制约 D. 以“S”型曲线增长的种群,达到K 值时增长速率近于零 4、在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如下图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论中错误的是( ) A.前4年该种群数量基本不变,第5年调查的年龄组成可能为衰退型 B.第4到第8年间种群数量在下降,原因可能是食物的短缺和天敌增多 C.第8年时种群数量最少,第8到第16年间种群数量增加,且呈“S”型曲线增长 D.如果持续第16到第20年间趋势,后期种群数量将呈“J”型曲线增长 5、下列有关生物丰富度的说法正确的是(  ) A. 丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少 B. 越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高 C. 一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区域的生态系统抵抗力稳定性越高 D. 在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各

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