2017-2018学年沪粤版八年级物理上册教案+课件:1.3 长度和时间测量的应用 （3份打包）

$$ 1.3 长度和时间测量的应用 教学目标 1．会用累积法测算一张纸的厚度； [来源:学科网ZXXK] 2．会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长度。 3．会用量筒或量杯测液体和固体的体积。 4．了解自己身上的“尺”和“表”，练习用这些“尺和表”进行估测。[来源:学.科.网] 重、难点 教学重点：领会累积法和以直代曲等测量的技巧和转换的思想方法； 教学难点：利用自己身上的“尺”和“表”粗略估测长度和时间。 器材准备[来源:Z*xx*k.Com] 毫米刻度尺、量筒和量杯等 教学过程 一、复习回顾，引入课题。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1. 怎样正确使用刻度尺测量长度? 2. 问题： 是否能用毫米刻度尺，测量课本中一张纸的厚度和曲线的长度呢？ 二、新课教学： （一）长度测量的特殊方法 1．活动A：阅读课本，讨论、操作，交流测量的方法和测得的结果。 拟定测量的方案和步骤，理清思路。 描述中要介绍清楚实验过程，使用什么仪器，测量什么物理量，测得[来源:学&科&网Z&X&X&K] 的物理量的数值和单位，以及怎样计算求得最后结果。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 如： ⑴用刻度尺测量课本（不包括封面）的厚度为 mm； ⑵查出课本中纸的张数为 张； ⑶用总厚度除以纸的张数，求得课本中一张纸的厚度为 mm。[来源:学科网ZXXK] 1． 活动B： （1）介绍“以直代曲法”和“滚轮法” （2）让学生交流其它方案； 尽量让学生阐释他们的认识和观点。[来源:Z*xx*k.Com] （二）测不规则形状物体的体积 对照仪器阅读自学。 注意： 1．观察量程、分度值、单位； 2．量筒的刻度与量杯的刻度区别。 3．读数时视线要与液面平齐。 （三） 你身上的“尺”和“表” 1．身上的“尺”[来源:Z_xx_k.Com] （1）测出你自己身体上某些部位的尺寸： 身高、一庹、一拃、一步长、指甲宽、脚长等　 （2）估测：在没有任何现成测量工具时，判断一物体长度。[来源:学_科_网] 估测训练。　 心中“尺”：普通纸的厚度约几十微米；指甲宽约1cm； 　　拳头宽约1dm；　教室高约3m。 2．身上的“表” 脉搏数等 小结 1．长度测量的特殊方法。 2．用量筒或量杯测液体和固体的体积。 练习设计 1．要测量图示的一根曲线段MN的长度，谈谈你的方法。 2．请你用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度，写出你 的办法。 3．给你一枚一元的硬币，你能想出多少种测硬币直径的方法？把所用 的器材、步骤写出来。 领会测量技巧和转换的思想方法。 提醒学生用测得的厚度除以纸的张数，而不是页数。 一张是两页，可这个简单的常识，却有许多学生忽略。 了解自己身体上的长度和时间，对生活中的长度和时间形成感性认识，提高估测能力。 领会测量技巧和转换的思想方法。 $$ 1.3 长度和时间测量的应用 检测预习 交流展示 同学们自己举在生活中的特殊测量方法事例。 交流、总结有哪些特殊测量方法？ 1.累积法 适于测纸厚，细丝直径 一、长度测量的特殊方法 用刻度尺你会测一张纸的厚度吗？ 你会测一段钢丝的直径吗？把你的方法告诉我 2.以直代曲法 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 3. 滚轮法 适于测较长的曲线例如运动场的跑道 用刻度尺能测一段曲线的长度吗？ 4.辅助工具法 适于测圆、球体的直径和圆锥体的高 用刻度尺能测一枚硬币、球的直径吗？ 检测预习 交流展示 1、认识量筒或量杯，注意分度值和测量范围，注意单位之间的换算，不规则的量杯的读数方法。 2、使用量筒或量杯测量液体的体积。 3、使用量筒或量杯测量固体的体积。 体积的主单位：米3(m3) 1米3=103分米3=106厘米3 液体的常用单位：升、毫升 1升=1分米 3 1毫升=1厘米3 1升=103毫升 你能想象并比划出1米3、1分米3、1厘米3吗？ 请你在下列物体的体积记录中填上合适的单体： 1、明明的铅笔盒体积为200 ； 2、芳芳书包体积为5 ； 3、学校的水箱4000 ； 4、大个子体积0.07 ； 5、光明纯牛奶0.25-----------； cm3 dm3 dm3 m3 L或dm3 每个标准集装箱体积：32.69m3 规则形状物体 体积的测量 形状规则的物体体积：刻度尺(计算) 长方体 V长=abc 正方体 V正