山西省忻州市第一中学2016-2017学年高中物理人教必修二预习案(无答案):7.2功

2017-06-16
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 2. 功
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 山西省
地区(市) 忻州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 149 KB
发布时间 2017-06-16
更新时间 2017-06-16
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2017-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6439285.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.2功 【教学目标】 1.初步认识做功与能量转化的关系。理解功的概念,记住做功的两个要素。明确功是标量,知道W=Flcosα的适用范围,会用功的公式进行计算。理解正功、负功的概念;会根据公式计算多个力所做的总功。 2.与初中所学功的知识进行结合与对比,从而对功进行全面的认识和理解。 3.为下一步学习功能关系奠定基础 【预习任务】[来源:Zxxk.Com] 任务一:阅读教材“功”标题下的内容,思考并回答以下问题 1.观察图7.2-1甲、乙、丙插图,总结如何判断力对物体做功的两种方法: (1)能量变化法: (2)力和位移法: 2.说出做功的两个必不可缺少的因素: 3.阅读本节课本第三、四段,能独立地推导出恒力做功的一般计算式:W=Flcosα,并熟记公式中各量的物理意义。[来源:学科网ZXXK] 4.知道功是标量,记住功的单位及符号表示。 任务二:阅读教材“正功和负功”标题下的内容,思考并回答以下问题 1.说出正功和负功的概念。 2.说出正功和负功的物理意义。 3.比较-6 J的功与5 J的功的大小? 【思考与讨论】 1.摩擦力对物体一定做功吗? 2.说出总功的概念,并总结总功的计算方法(两种): 【自主检测】 1.完成课本问题与练习第2题,体会各种功的表述及含义。[来源:学,科,网] 2.完成课本问题与练习第3、4题,结合受力分析,求功和总功。[来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 【组内检查】 1.做功的两个要素: 2.完成课本问题与练习第1题,体会实际角θ与功的公式中的α角的不同。写出正负、功的条件。 $$
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