2017年秋九年级语文上册（语文版 课件+练习）:6 一厘米 （2份打包）

6　一厘米 01 积累运用 1．字词积累——读下面的句子，根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 (1)油漆jūn(皲)裂的车门上，有一道白线，像一只苍白的手指，标定一·一〇米。 (2)陶影把小也的头发往下捺(nà)，仿佛拨去浮土触到坚实的地表。 (3)为了这qiè ér bù shě(锲而不舍)的佩服，老张给她这张票。 (4)老人慈祥的脸上露出jiǎo xiá(狡黠)。 2．语言运用——在下面各句中的方框内，填上恰当的标点符号。 (1)“妈妈，买票。”小也说。 (2)按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票，今天她说：“买两张票。” (3)“票。”红衣青年拦住她，语句简单得像吐出一枚枣核。 (4)于是——人们无可置疑地看到——红蚯蚓挂在小家伙的耳朵上。 3．(遵义二中模拟)语言运用——提取下面句子的主要信息。 空气中的水汽要凝结是很困难的。只要加进一些灰尘、烟粒之类吸湿性微粒，水汽就会立刻凝结。这些微粒会把水汽吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故称它为“凝结核”。 灰尘、烟粒之类的吸湿性微粒，被称为“凝结核”。 4． 图中的这位母亲，为了教子而戴上了一副面具，联系课文中陶影的形象，你认为这样做正确吗？为什么？ 示例一：正确。我们应该宽容母亲，从教育孩子养成良好品质的角度看，做妈妈的应该重塑金身，在孩子面前做榜样。示例二：不正确。做人应该表里如一，如果有一天孩子发现妈妈在骗自己，心灵会受到巨大的伤害。 5．综合性学习。 母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。 (1)下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。 在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。 道德价值　真善美 (2)活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。要求：①必须使用排比的修辞手法；②不要在推荐词中出现候选人姓名；③60字左右。 示例一：勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。示例二：有爱心的妈妈最美，我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。 02 课内精读 阅读“陶影独自坐公共汽车时，经常不买票”至“在孩子面前，她不愿撒谎”，回答下面的问题。 6．为什么陶影独自坐公共汽车时经常不买票？[来源:学+科+网Z+X+X+K] 在生活拮据的情况下，她想依靠自己的小聪明节约一点钱。 7．从表达方式的角度分析下列句子，并说说这样写的好处。 为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。 运用心理描写，表现了陶影逃票时，心里清楚这样做不对，心中充满了无奈和自责，同时有一丝侥幸心理。这样写使人物形象更真实生动，也更突出她追求完美的艰辛。 8．陶影为什么要为未满买票标准的儿子买票？这时她看重的又是什么？ 她为了让儿子有“一个小小男子汉的尊严”。这时她看重的是对孩子进行“全力以赴的正面教育”，把儿子培养成具有大家风度的孩子。 9．结合选文内容，分析陶影这个人物的性格特点。 她是一个生活不富裕，处处节省，又有一些小聪明，爱贪小便宜的普通妇女。但她对自己的孩子却甘愿付出一切，为了孩子她可以改变自己的生活习惯，从这一点上说，她又是一个称职的母亲。 03 拓展阅读 (原创) 阴影和阳光 徐慧芬 ①14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。 ②前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。 ③这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。 ④今天的事就更糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇：他放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具捡起装回箱子里。好事做完