2017年秋九年级语文上册（语文版 课件+练习）:20 秋水 （2份打包）

20　秋　水　　　　　　　　　　　　　　 01 积累运用 1．字词积累——给下列加点的字注音。 泾流(jīng)　　渚崖(zhǔ)　　仲尼(zhòng) 伯夷(yí) 涘(sì) 殆(dài) 2．词语积累——解释下列各组中加点词的不同含义。 (1)望洋向若而叹曰　　　　　传说中的海神名 以为莫己若 比得上 (2)闻道百 听说，知道 且夫我尝闻少仲尼之闻 学识[来源:Z。xx。k.Com] (3)于是焉，河伯始旋其面目 才 始吾弗信 开始 3．词语积累——写出下列加点词的古今义。 (1)至于北海 古义：到了[来源:学科网] 今义：表示达到某种程度，或表示另提一事 (2)百川灌河 古义：这里指黄河 今义：泛指河流 (3)东面而视[来源:Zxxk.Com] 古义：面向东 今义：东边 (4)吾长见笑于大方之家 古义：大道理，引申为专家、内行 今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气 4．文化积累——文学常识填空。 《秋水》作者庄子，名周，战国时期宋国蒙(今安徽省蒙城县)人，著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。后世将他与老子并称为“老庄”。代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)两涘渚崖之间，不辩牛马。 两岸和水中沙洲之间分辨不清牛和马。 (2)于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 在这个时候，河神非常高兴的样子，认为天下盛美的东西全部都在自己身上。 (3)今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 如今我亲眼看到了您是这样的没有穷尽，我要不是因为来到您的门前，那就危险了。 6．我国有许多成语来源于寓言故事。请写出与下面这则寓言故事相对应的成语及故事寓意。(提示：寓意可按原文来写，也可联系自己的生活经验，写出新的见解。) 楚国人到郑国去卖珍珠，把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵，郑国人就买下匣子，把珍珠退还了。 (1)成语：买椟还珠 (2)寓意：比喻没有眼光，取舍不当。(或讽刺那些只注重外表，不注重内在的人。) 7．综合性学习——某班要开展“庄子文化周”活动，请你积极参与。 (1)任务一：拟写新闻标题。 民权县举办国际庄子文化节 本报讯　(记者侯博　通讯员王连生)10月26日上午，民权县民生广场上彩旗飘飘，笙歌荡漾。中国民权第五届国际庄子文化节开幕式、庄子文化馆落成典礼暨庄子铜像揭幕仪式在这里隆重举行。 多年来，民权始终保持着对庄子文化的自觉追求和建设，对庄子思想的自信宣扬与扩展，突出学术研讨交流，加强历史遗迹保护，建成了富有人文内涵、彰显地域特色的庄子文化馆和庄子铜像，为纪念庄子、研究庄子文化搭建了新载体，为宗亲寻根祭祖、学者游人参观拜谒提供了新平台。 (选自《中国日报》) (2)任务二：补写对联。 上联：看破生死界，识得天地心，梦里迷蝶知忘我 下联：学来养生术，去作逍遥游，D A．不教明月落尘埃　　　B．文章道德圣人家 C．绍虞夏商周之统 D．濠上观鱼能齐物 (3)任务三：文明提醒。 如果你发现一个游客准备在庄子铜像上刻“到此一游”时，你该如何提醒他文明旅游？ 示例：朋友，庄子故里的美丽需要你文明行为的点缀，别让先贤因你的不文明而蒙羞。 02 课内精读 秋水 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 8．解释下列加点词的意思。 (1)不辩牛马　　　　　　辨别，辨明。通“辨” (2)则殆矣 危险 (3)而轻伯夷之义者 认为……轻 (4)吾长见笑于大方之家 被 9．用现代汉语翻译下列句子。 (1)河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 河神才转过脸来，抬头仰望着海神若又慨叹。 (2)野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 俗话有这种说法：“知道的道理很多，就认为没有人能比得上自己”，说的就是我这样的人了。 10．写出源于本文的两个成语，并说说现在用来比喻什么。 ①望洋兴叹：现在用来比喻要做一件事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。②贻笑大方：现在用来比喻被内行人笑话。 11．试从不同的角度来解读这篇寓言的寓意。(至少两个方面) 示例：个人的见识是有限的，不能圉于成见而骄傲自大；人的认识受其生活环境的制约，受所在时空的影响，要敢于踏出自己的小天地；只有正确地认识自己，才能产生前进的动力，才能有所进步。 03 拓展阅读 钱大昕默坐观弈 予观弈于友人所。一客数败，嗤①其失算，辄欲易置之，以为不逮②己