[中学联盟]江苏省淮安市南陈集中学苏人版八年级思品下册第13课第3框《做个有教养的现代人》教学案

淮安市南陈集中学八年级学案 主备人:李锦洲 审核人:李铁 第四单元 第13 课（第3框）（做个有教养的现代人）导学案 日期： 班级： 姓名： 组别： 评价： 【学习目标】1、了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。 2、主动检查自己在社会生活学习中的不足，并积极做出相应的改变，使自己成为一个有教养的人。 3、增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度和“有礼为荣，无礼可耻”的道德观念，力争做一个有教养的现代人。 【教学重点】了解在当代社会有教养的人的基本特点 【教学难点】主动检查自己在各个方面的表现，并积极作出相应的改变。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ 请同学们仔细阅读第13课本P34-37内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1、教养主要是指 和 的修养，有教养的人都具有良好的 和行为习惯。教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得周围人的 。没有教养的人就会变得骄狂、 、愚蠢。 2、（1）有教养的人懂 ，有 。只有礼节仪表和 的品格结合，才算得上是一个有教养的人。（2）有教养的人有宽广的 ，不盲目自大。 有教养的人与人交往时，从不强调个人 的一面。也不有意表现自己的 。 （3）有教养的人懂得尊重别人。尊重别人才能获得别人的 。 （4）有教养的人注意生活 。 3、有教养的人，能够将人类的各种优秀 ，如真诚、勇敢、 、节俭见义勇、为尊老爱幼等转化为自身的 。当然面对自己的不足，我们也没有必要去刻意伪装、 ，道貌岸然、 、矫揉造作、 最为人们所不齿。 4、教育不是天生的。我们只有通过 和 才能提升自己的内在品质和 ，才能成为一个有教养的现代人。 [来源:学科网] 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！A类生选择做，B ，C类生必做 1、 教养的含义及作用是什么？ 2、