内容正文:
自读文本 我与地坛(节选)
本课话题 ——在苦难中升华自我
朗读——课文中的名段
除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节,什么天气,什么时间,我都在这园子里待过。有时候待一会儿就回家,有时候就待到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了,我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年,最后事情终于弄明白了:一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。
史铁生在“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”,对他来说,这是生命中的苦难,但他最终完成了对这命运的承受和挑战,完成了人格的升华。
链接——生活中的素材
因丧父离母,贫病交加,17岁的安徒生又高又瘦,坐在低年级教室里和孩子们一起上课。这对他来说可不是一件愉快的事情。孩子们嘲笑他是乡下笨汉,因为他丝毫不懂上流社会的礼节,在他们眼里,他就是那只不受欢迎的“丑小鸭”。那些繁复的拉丁文修饰语十分无聊,空洞的语言即使被矫揉造作地装饰起来,也没有灵魂,而他必须背诵它们!不过,经过考验和磨难,他总算在1828年通过了毕业考试。在这几年中,他阅读了不少诗人和作家的作品,拜伦、司各特等,他们的作品才是真正的瑰宝啊!安徒生始终没有忘记他的创作,他的诗作《傍晚》和《垂死的孩子》发表在作家海登堡的刊物上,大受好评。1829年,安徒生的喜剧《在尼古拉耶夫塔上的爱情》公演,听着观众的喝彩声,年轻的剧作家泪如雨下——十几年前,正是在同一家戏院中,他曾受到尖刻的鄙薄和否定,而今天,他终于成功了,得到了公众的承认和欢呼。
背诵——相关名言警句
1.苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
2.苦难对我们,成了一种功课,一种教育,你好好地利用了这苦难,就是聪明。
——三毛
3.苦难发展我们这种非凡的作用,不向暴风雨低头,灾难来了,也能处之泰然。
——巴尔扎克
4.每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
——贝费里奇
5.困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。
——契诃夫
[知识·梳理]
第1步||读准字音——千言万语总关音
一、单音字
荒芜(wú)
狂妄(wànɡ)
坍圮(pǐ)
柏树(bǎi)
譬如(pì)
亘古(ɡèn)
恓惶(xī)
蝉蜕(tuì)
窸窣(sū)
灼烈(zhuó)
恪守(kè)
颓墙(tuí)
福祉(zhǐ)
迄今(qì)
猝然(cù)
二、多音字
(1)组词辨析法
隽
剥
干
角
(2)语境辨析法
①张强的衣服用熨(yùn)斗热处理后,看上去十分平整,穿起来也相当熨(yù)帖。
②那种认为人生的命运都由上天的星宿(xiù)主管的说法是在宣扬宿(sù)命论。
第2步||写字形——奥妙无穷方块字
第3步||用词语——送你一双慧眼
反应·反映
二者读音相同,意思相近,容易混淆。
“反应”强调外部刺激。
“反映”强调主观行为或事物本身的特性;也指把相关情况、意见等告诉上级或有关部门。
请将正确的词语填在横线上。
(1)许多“最美人物”涌现出来,这充分反映(反应/反映)了我们的社会正在变得更加和谐美好。
(2)针对日前在全国大中城市频频出现的恶性暴力事件,昨日,省公安厅部署组织了一次快速反应(反应/反映)演练。
第4步||辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确,并说明理由。
1.人未动,心已远;纵使相聚,依然失魂落魄。一腔乡愁牵动人心啊!(√)
理由:“失魂落魄”,形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。用在此处符合语境。
2.日常生活中,我们每个人都要学会换位思考,身临其境地为别人着想。(×)
理由:“身临其境”,亲身感受当时的情境或气氛,或亲自来到那个境地。用在此处不符合语境。
[常识·速览]
[识作者]
身残志坚的强者——史铁生
简介 史铁生(1951~2010),生于北京市,1967年在清华大学附属中学初中毕业,1969年赴陕西延安插队,三年后21岁时因病双腿瘫痪转回北京,后到街道工厂当工人,1981年因病情加重停薪留职回家。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,1983年加入中国作家协会。
作品风格 史铁生的创作比较突出地表现出对于残疾人命运的关注。有的作品反映了他对于社会与人生的某些带有哲理性的思考,语言优美,具有很强的表现力。
主要作品 代表作有小说《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。短篇小说《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》曾获全国优秀短