精品解析：2017-2018学年高中语文（鲁人版）必修3 同步精练： 第一单元 项脊轩志

项脊轩志 课后一起巩固 随堂演练 一、课文精读 阅读下面的文字,完成下面小题。 项脊轩志 归有光 项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 然余居于此,多可喜,亦多可悲。 先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。…… 余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年吾妻死室坏不修其后二年余久卧病无聊乃使人复葺南阁子其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 1. 下列句子中加点词语解释错误的一项是(　　) A. 前辟四窗,垣墙周庭 周:周围 B. 迨诸父异爨 迨:及,等到 C. 某所,而母立于兹 而:你的 D. 后五年,吾妻来归 归:旧指女子出嫁 2. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　) A. 其后六年吾妻死/室坏不修其后/二年余/久卧病无聊/乃使人复葺/南阁子其制/稍异于前/ B. 其后六年/吾妻死/室坏不修/其后二年/余久卧病无聊/乃使人复葺南阁子/其制稍异于前/ C. 其后六年吾妻死/室坏不修其后/二年/余久卧病/无聊乃使/人复葺南阁子/其制稍异于前/ D. 其后六年/吾妻死/室坏不修/其后二年余/久卧病无聊/乃使人复葺/南阁子其制/稍异于前/ 3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (　　) A. 《项脊轩志》是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”就是“记”的意思,是古代记叙事物、抒发感慨的一种文体。 B. 本文借项脊轩的兴废,写与之有关的家庭琐事和人事变迁,抒发了人亡物在的感慨及对祖母、母亲和妻子的怀念之情。 C. 第三段中,作者用平实、朴素和淡雅的笔触,略加渲染,勾勒出人物的音容笑貌,自然流露出作者内心的悲喜之情。 D. 归有光的散文以清淡朴素之笔写身边琐事,感情抒发真切自然,所以,明代文学家王世贞称其文“不事雕琢而自有风味”。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。 (2)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 二、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗,完成下面小题。 新晴山月 文　同 高松漏疏月①,落影如画地。 徘徊爱其下,夜久不能寐。 怯风池荷卷,病雨山果坠。 谁伴予苦吟?满林啼络纬②。 ①疏月:稀疏的月光。②络纬:一种草虫,又名“络丝娘”,即纺织娘。 5. 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(　　) A. 诗歌前两句紧扣“月”,第一句写月光的神,第二句写月光的形,描绘细腻生动,境界优美。 B. 颔联写出了诗人在松下久久徘徊,不愿离去,更不愿匆匆入睡而要充分享受这良辰美景的心境。 C. 五、六两句都运用了比喻的手法,形象地写出山中雨久,山果因遭雨害而坠落的情景。 D. 最后两句把纺织娘不停的鸣叫与自己的低吟相映照,写得十分和谐,在自问自答中结束全诗。 E. 作者描绘了高松、月影、虫唱、风荷、果落等景色,写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽。 6. 这首诗表达了作者怎样的情感?又是如何表达的?请结合全诗内容赏析。 课时作业 一、基础巩固 7. 下列加点词解释不当的一项是（    ） A. 室仅方丈（一丈见方） B. 墙往往而是（到处） C. 余久卧病无聊（精神空虚） D. 大类女郎也（很像） 8. 下列加点词活用类型归类正确的一项是(　　) ①雨泽下注　②东犬西吠　③乳二世　④吾妻死之年所手植也　⑤执此以朝　⑥使不上漏 A. ①④⑤/②③⑥ B. ①②④⑥/③⑤ C. ①③⑤