[中学联盟]江苏省淮安市南陈集中学苏教版七年级语文下册第14课《核舟记》教学案（无答案） (2份打包)

淮安市南陈集中学七年级下册语文学案 主备人：卜成龙 审核人：邱玉容 第三单元 第14课《核舟记》学案23 教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 学生：班 级： 姓 名： 组 别： 评 价： 【教学目标】 1、熟练掌握文章中的重要实词与虚词，能够准确的翻译课文 2、抓住说明顺序，理清结构。学习有条不紊的说明顺序 【教学重点】熟练掌握文章中的重要实词与虚词，能够准确的翻译课文 【教学难点】抓住说明顺序，理清结构。学习有条不紊的说明顺序 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 导 学 过 程 师生活动 ■【知识链接】 了解大苏游赤壁一事：大苏，即苏轼，又名苏东坡，后人习惯用大苏和小苏来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。宋神宗元丰二年（1079年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，下狱。出狱后贬为黄州团练副使，这是个有名无实的官职，实际是流放；鼻矾游玩：一次是农历7月16日，一次是农历10月15日。并写下著名的前后《赤壁赋》。下文说的“清风徐来，水波不兴”’“山高月小，水落石出”，正是苏武在这两次游览中未后见到的景象，是脍炙人口的名句。雕刻品“核舟”就是用文坛上的这个掌故作题材的。 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读语文课本P.61-62页—《核舟记》内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1.阅读课文，可以看出本文的结构是 。作为全文重点的第2-5段是按 顺序进行介绍的？ABC 2、本文说明的对象是 ，原材料是一个“ ”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故──“ ”。本文作者经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按 顺序写来， 先写核舟的 面，次写它的 面；写正面则先写舟的 部分，次写 ，最后写 。从而鲜明地表现了它的整体形象。ABC 3、文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 。ABC 4、结合语境解释加点字的含义。ABC[来源:学科网ZXXK] （1）奇：明有奇巧人曰王叔远（ ） 舟首尾长约八分有奇（ ） （2）为：为宫室、器皿、人物（ ） 中轩敞者为舱（ ） （3）可：高可二黍许（ ） 珠可历历数也（ ） （4）端：东坡右手执卷端（ ）　　 其人视端容寂（ ） 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 5、照课文内容，绘制核舟的示意图。然后选画得好的同学出示绘制的示意图，并介绍示意图。AB [来源:Zxxk.Com] 6、学习小组内可自己演一演：一为东坡，一为佛印，一为鲁直，其余两个为舟子，发挥想像注意表现他们的位置、姿态、动作，可以适当加些语言。ABC 【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！ 7、课本探究练习第二题：找出课文中有“为”字的句子，并解释。C [来源:Zxxk.Com] 【课堂小结】 【目标检测】 有目标才能成功！ 8、课本探究练习第三题：给加点的字注音释义ABC 【课后巩固】 学而时习之！ 大小练习册 【课后反思】[来源:学#科#网] 二次批阅评价 （等第） 时间： 年 月 日 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 淮安市南陈集中学七年级下册语文学案 主备人：卜成龙 审核人：邱玉容 第三单元 第14课《核舟记》学案22 教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 学生：班 级： 姓 名： 组 别： 评 价： 【教学目标】 1、能读准字音、停顿、流利的朗读课文，能够理解文章大意 2、能解释文章中的重要实词与虚词，能够翻译课文 【教学重点】能读准字音、停顿、流利的朗读课文，能够理解文章大意 【教学难点】能解释文章中的重要实词与虚词，能够翻译课文 导 学 过 程 师生活动 ■【知识链接】[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK] 1、认识微雕：核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。，却生动地再现了宋代文坛上的