2018版高考语文总复习（苏教）课件:专题五　语句的扩展,语段的压缩 （共104张PPT）

专题五　语句的扩展,语段的压缩 考纲要求 语句的扩展,语段的压缩。 -*- 1 2 3 自主学习　明确高考怎么考 4 5 6 7 * -*- 1 2 3 1.(2014·四川高考)请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞方法,续写一段意思完整的话,不少于60字。 “和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含尚和精神。  答案示例:(1)《论语》中既有“礼之用,和为贵”的行事准则,也有“君子和而不同,小人同而不和”的谆谆告诫,还有“和无寡,安无倾”的社会理想,这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。 (2)诸侯割据,群雄逐鹿,三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息,社会动荡期望和平安宁,战乱频仍祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。 解析:本题考查句式的仿写能力,涉及对我国古代优秀作品中蕴含的民族精神和民族传统文化的理解和评价。要理解《论语》和《三国演义》中“和”是如何体现的。《论语》主要是关于“和”的论述,引用原句是关键;《三国演义》主要描写乱世的战争,所以其中蕴含的“和”主要是对“和平”的渴望。 4 5 6 7 * -*- 1 2 3 4 5 6 7 2.(2013·四川高考)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话。 要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞方法;③语意连贯,内容充实;④60~100字。 即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。 * -*- 1 2 3 4 5 6 7 答案示例:(1)曹雪芹家道巨变,却磨炼出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床瓦灶,却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著,这难道不是苦难带给他的人生意义吗? (2)贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;恋人远离,却不曾消逝心中的激情;耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗? (3)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,饱尝童工的劳苦与屈辱,历经世俗的狡诈与险恶,但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗? * -*- 1 2 3 4 5 6 7 解析:题目给出的实际是一个论点,接下来就要举例论证,但所举例子只能是题目指定人物