【两年同步试题】吉林省长春地区2014-2016年高一下学期期末考试数学试题 (10份打包)

2017-06-13
| 10份
| 52页
| 1140人阅读
| 437人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2015-2016
地区(省份) 吉林省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 21.79 MB
发布时间 2017-06-13
更新时间 2023-04-09
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2017-06-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6429258.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

$$ $$ 长春外国语学校2015-2016学年第二学期期末考试 高一数学试卷 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.每小题四个选项中,只有一项正确. 1. 已知在△ABC中, , , ,则△ABC的面积 EMBED Equation.KSEE3 ( ) A. B. C. D. 3 2. 已知在△ABC中, , , ,则 ( ) A. B. C. 2 D. 3. 已知在△ABC中, , , ,则角 的度数为( ) A. B. C. D. 4. 已知向量 , ,若 ∥ ,则实数 的值为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. 已知 , , ,则向量 与 的夹角为( ) A. B. C. D. 6. 已知数列 , , ,则 ( ) A. 3 B. 2 C. D. 7. 已知等差数列 , , ,则 ( ) A. 60 B. 56 C. 40 D. 36[来源:学科网ZXXK] 8. 已知等比数列 ,前 项和 ,则其公比是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9. 某几何体的三视图如图1所示,它的表面积为(  ) A. B. C. D. 10. 下列条件能判定平面 ∥ 的是( ) ① ∥ 且 ∥ ② ⊥ 且 ⊥ ③ ∥ 且 ∥ ④ ⊥ 且 ⊥ A.①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 11.将一个正方体金属块铸造成一球体,不计损耗,则其先后表面积之比值为( ) A. B. C. D. 12. 一个圆台上、下底面半径分别为 、 ,高为h,若其侧面积等于两底面面积之和,则下列 关系正确的是(  ) A. B. C. D. [来源:学|科|网Z|X|X|K] 第Ⅱ卷(非选择题 共90分) 二、填空题:本大题共4个小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡的指定位置. 13. 在等差数列 中,若 , 是方程 的两根,则 __________. 14.已知向量 , ,则 ________________. 15. 在正方体 中,异面直线 与 所成角的度数为___________. 16. 在三棱锥 中,若 , ,则其外接球的 表面积为_______________. 三、解答题:本大题共6个小题,共70分,解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤. 17.(10分)已知△ABC的三角 成等差数列,三边 成等比数列.[来源:学科网] (1)求角 的度数. (2)若△ABC的面积 ,求边 的长. 18.(12分)已知向量 , (1)若向量 ⊥ ,求实数 的值; (2)若向量 与 共线,求实数 的值. 19.(12分)已知数列 是首项为1,公差不为0的等差数列,且 成等比数列 (1) 求数列 的通项公式. (2) 若 , 是数列 的前 项和,求证: . 20.(12分)已知数列 满足 , , , (1)证明数列 为等比数列. (2)求数列 的通项公式 与其前 项和 . 21. (12分)已知四棱锥 ,底面 为菱形, ⊥平面 , 是 的中点. (1) 证明: ∥平面 . (2) 证明: ⊥ . 22.(12分)本题文科考生做(1)(2),理科考生做(1)(2)(3). 已知正三棱柱 所有的棱长均为2, 是 的中点. (1) 求多面体 的体积. (2) 求直线 与平面 所成角的大小. (3) 求二面角 的余弦值. 参考答案 一、选择题: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C A C D D C B B B C D A 二、填空题: 13. 6 14. 5 15. 16. [来源:Z*xx*k.Com] 3、 解答题: 17. (

资源预览图

【两年同步试题】吉林省长春地区2014-2016年高一下学期期末考试数学试题 (10份打包)
1
【两年同步试题】吉林省长春地区2014-2016年高一下学期期末考试数学试题 (10份打包)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。