内容正文：
滨州实验学校 初一道德与法制专用教学案 6-2-2沟通增进师生情 NO:9
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学习小组
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课题：6-2-2沟通增进师生情
3、知识：分析典型事例和讨论交流，了解老师工作的特点，知道热爱尊敬老师的基本要求。
学习重点：开展帮助老师做件事等活动，能够以实际行动表达对老师的热爱之情。
学习难点：了解老师工作的特点，知道热爱尊敬老师的基本要求。
学 习 流 程
(2)但态度要诚恳，方式要恰当，不要当面争执、顶撞，甚至走 。
【二】一、是老师也是朋友
请你联系自己的实际，就“学生新角色和师生交往的新行为”发表看法。
三位同学对于师生交往的看法P23
提问：上述同学在与老师的交往中遇到了什么问题？应怎样解决这些问题？结合自己的经历，谈谈自己是否害怕与老师交往。如果害怕，你担心的是什么？如果不害怕，你有哪些经验和同学们分享？
二、沟通化解矛盾
1.小明对于老师有点意见：
（1）“我学习成绩这么优秀，这次又没评上“三好学生”，老师太不公平了！”
（2）“我学习成绩地上的垃圾又不是我扔的，老师凭什么批评我？”
提问：你有过这样的烦恼吗？如果有，你是怎么处理的？当遇到困惑时，你能主动与老师沟通吗？
2.P25材料
提问：（1）被老师冤枉、挨了批评，小浩可能会怎么做？
（2）你有没有被老师批评过？如果有，请谈谈你当时的感受。
3.阅读p26材料
问题：王老师此时是什么感受？如果你也在场，你会怎么做？
A.①②③④B.①②③C.②③④D①②④
"畅所欲言。的关系，要建立这种师生关系，请你提出至少三条建议。
【四】知识构建
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