[中学联盟]江苏省淮安市淮阴区南陈集中学苏人版七年级思品上册第6课第1框《陶冶高雅情趣》学案

淮安市南陈集中学七年级学案 主备人：程道军 审核人：孙云 第二单元 第6课（第1框）（陶冶高雅情趣） 总第11课时 班级： 姓名： 教学日期： 组别： 评价： 【教学目标】1、培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。 2、提高在现实生活中善于发现、捕捉美好事物的能力。 3、了解情趣的含义以及高雅情趣的危害。 【教学重点】情趣的含义以及高雅情趣的危害。 【教学难点】提高在现实生活中善于发现、捕捉美好事物的能力。 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ 1、 生活情趣，是通过人的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿表现出来的情调趣味。 2、 情趣是以兴趣为＿＿＿＿＿＿而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时情趣通过兴趣＿＿＿＿＿＿＿出来，兴趣可以＿＿＿＿＿＿＿为情趣。 3、 生活情趣是多种多样的，有＿＿＿＿和＿＿＿＿之分。高雅的生活情趣，符合＿＿＿＿＿＿＿＿的要求，也符合＿＿＿＿＿＿＿＿的要求。 4、 高雅的生活情趣，能＿＿＿＿＿＿＿，有益于我们的＿＿＿＿＿＿＿；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高＿＿＿＿＿＿；能＿＿＿＿＿，有利于我们提升＿＿＿＿＿＿＿。 5、 高雅的生活情趣源于对＿＿＿＿＿＿＿，对＿＿＿＿＿＿＿＿的积极感受。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 1、 请向大家介绍你的兴趣爱好，并谈谈你从中感受到的情感体验。 2、 名人富有情趣的生活对我们青少年健康成长有什么启示？ 3、 李某的行为給了我们怎样的警示？ 4、 联系生活，说说我们可以培养哪些高雅情趣。 【目标检测】 有目标才能成功！ 1、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。下列属于追求高雅情趣的行为是（ ） Ａ、热衷于追捧娱乐明星 Ｂ、痴迷于“偷菜”游戏 Ｃ、喜欢阅读古典名著 Ｄ、痴迷于动漫读物 2、兰兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事告诉我们（ ） Ａ、兴趣源于好奇 Ｂ、好奇源于兴趣 Ｃ、情趣源于兴趣 Ｄ、兴趣源于情趣 3、下列属于高雅的生活情趣的是（ ）[来源:学+科+网Z+X+X+K] ①与书法爱好者一起研讨书法②与朋友一起打麻将③居民载歌载舞欢庆传统节日④与一