精品解析：福建省厦门双十中学2017届九年级下学期第二次模拟考试语文试题

厦门双十中学2016-2017学年第二学期九年级二模测试 语文试题 （本卷总分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 全卷分三个部分，共24题； 答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 第一部分 积累与运用 （一）语言积累 1. 请根据提示填写相应的古诗文。 （1）纷纷暮雪下辕门， 。（《白雪歌送武判官归京》）（2） ，决眦入归鸟。（《望岳》） （3） ？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》） （4） ，民弗从也。（《曹刿论战》） （5）峰回路转， ，醉翁亭也。（《醉翁亭记》） （6）子在川上曰：“ ，不舍昼夜 。”（《论语》十二章） （7）衔远山，吞长江， ， 。（《岳阳楼记》） （8）古诗中诗人常借月传情，“ ， ” （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂；“ ， ” （《水调歌头》），苏轼借“明月”表达他对亲人的思念，表达对千古离人的美好祝愿。 2. 阅读下面语段，按要求作答。 《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。 其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历却有着深刻的【甲】(底蕴 内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与几子之间的矛盾、分歧、隔 乃至冲突，与观众【乙】(分享 共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。 （1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音(选择题只填序号）。 ①mèi力（ ） ②隔hé（ ） （2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。 【甲】________ 【乙】_______ （3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。 _____________________________________________________________ 第二部分 阅读 阅读下面古代诗歌，完成小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句抒发了作者 之情。 4. 下列对这首词分析有误的一项是（ ） A. 诗人极力夸张“金樽”“玉盘”和“美酒”，反衬出“不能食”“心茫然”的痛苦和无奈。 B. 全诗语言圆转含蓄，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪，结尾表现了诗人的乐观与自信。 C. “欲渡”两句补充前面的诗意，让人不禁感慨，比喻人生道路上大多事与愿违。 D. “行路难”是一个乐府旧题，内容多写世路的艰难和离别的痛苦。 阅读文言文选段，完成下面题目。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 　　　　　　　 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】李光地字晋卿。年四岁，能以炭摹地上灯字影。稍长，力学，有通才。尝举家陷贼，挟以邀金，欲杀者屡，终不惧。间即取书读，贼大奇之。其伯父日燝①，募死士袭破贼寨拔以归。光地少无声色之好，衣食裁取粗给，经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。 （《安溪县志》） [注]①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。 5. 解释加点词。 （1）走送之 （ ） （2）援疑质理（ ） （3）或遇其叱咄（