[中学联盟]江苏省淮安市淮阴区南陈集中学七年级语文下册苏教版（2016）《第6课 月迹》学案

淮安市南陈集中学七年级下册语文学案 第二单元 第6课《月迹》学案26 【学习目标】 1.阅读课文，积累生词，理解文章写作顺序。 2.感受文章内容，品味课文语言，体会童真童趣。[来源:Z|xx|k.Com] 【学习重点】[来源:Zxxk.Com] 体会童心和童趣，欣赏文章用语之美。 【知识链接】 贾平凹（（jiǎ píng wā）：1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。 1974年开始发表作品。1975年毕业于西北大学中文系。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。 1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》 ，获得施耐庵文学奖 。 　　贾平凹的散文内容宽泛，社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。贾平凹于传统的散文写作中，取了个大突破——凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪(爱与恨)，或偶尔感悟到的某些哲理等，都呈现文中。在他文中，不难发现贾平凹的赤子之心，于现今复杂的社会里的确难寻。而且，贾平凹对美感的追求，于字里行间清晰易见。他常用轻淡的笔墨，再现实生活中人们习以为常的又经常忽视的景象，但却能引人入胜。在他的《丑石》、《静虚村记》、《夜游龙潭记》等篇中，可以清楚地发现这一艺术特质。他的散文，浓的如酒般醇厚绵长，淡的如溪水清纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生命、历史、宇宙的深深思索，使他散文具有一种深邃的哲思。贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花。这种哲理多出自作家生活的体验和感悟，而非前人言论的重复，哲理的诠释过程也就是文章的重心，极富情致和个性。 导 学 过 程 师生活动 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读语文课本P.75-78页—《国宝---大熊猫》内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ABC 1 自读课文，用好书下注释并及时查字典，积累课文中的生词。 2 读完课文，检验自己的预习成果，试给下面的生词加拼音或根据读音写出生词怎么样？ 面面相觑（　　　）　　　　ｓｈū（　　　）忽　　　袅袅（　　　　）　　嫉妒（　　　） 粗糙（