[中学联盟]江苏省淮安市淮阴区南陈集中学七年级语文下册苏教版（2016）《第26课 卖炭翁》学案

淮安市南陈集中学七年级下册语文学案 第五单元 第26课《卖炭翁》学案 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读全诗。熟读成诵 2、掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使两种人物形象[来源:Zxxk.Com] 3、感受卖炭翁可怜的遭遇，体会作者对他的深切同情。 【教学重点】通过反复诵读、品析、积累诗句，把握诗歌内容，人物形象  【教学难点】通过朗读领会人物形象，感受作者情感。 导 学 过 程 师生活动[来源:学,科,网Z,X,X,K]  知识链接： 《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和（唐宪宗年号，806—820）初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读语文课本P.138页—《卖炭翁》内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ABC 1、给加点字注音      辗冰辙        翩翩两骑          口称敕 2、重点词语：    薪：    辗：      骑：     敕：   叱 ：    直： 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 1、诗歌主要讲述了一个什么故事？     [来源:学科网] 2、全诗围绕卖炭翁卖炭，写了哪几个层次的内容？     3、诗歌出现了哪些人物？     4、在诗中标划出描写人物的具体语句，并从语言表达的角度（可以是人物描写，可以是修辞方法，可以是词语运用……）谈谈你最欣赏哪句话？为什么？ 指导：      5、通过这两种人物形象的塑造，表达了作者怎样的情感？       6、本诗运用对比的写作手法塑造人物形象，请找出文中有哪几处对比？并谈谈它的作用是什么？      【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！ 1、 背诵默写全诗 2 、根据你对诗意的理解用原文语句填空 1） 勾画卖炭翁的肖像，表现烧炭生活艰辛、