内容正文：
淮安市南陈集中学七年级下册思品学案 主备人：程道军 审核人：孙云
第五单元 第14课第二框《依法进行自我保护》学案12
教师：_____________ 教学班级： 授课人： 教学日期：
学生：______________班 级： 姓 名： 组 别： 评 价：
【教学目标】1.提高未成年人依法进行自我保护的法律常识.
2.通过对各种法律求助方式的分析,增强自我的维权能力.
3.了解我国为未成年人合法权益提供服务的法律机构,明确法律是青少年自我保护的有力武器.
【教学重点】了解我国为未成年人合法权益提供服务的法律机构.
【教学难点】通过对各种法律求助方式的分析,增强自我的维权能力.
导 学 过 程
师生活动
【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！
※请同学们仔细阅读思品课本P.51—55内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！
1.当合法权益受到侵害,未成年人应该＿＿＿＿＿,可以向＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等寻求帮助,要求有关部门依法及时处理.法律服务的主要机构是＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿,法律援助的主要机构是＿＿＿＿＿,它们从两个方面为我们提供法律帮助.
2.依法维护合法权益,包括＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两种途径.＿＿＿＿＿俗称打官司,是通过＿＿＿＿＿＿依法解决争议.民事纠纷中依法维权,可以通过＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿等非诉讼途径解决.
3.如果自己的合法权益受到侵害,我们应该＿＿＿＿＿＿地保护自己,依法维护自己的＿＿＿＿＿.具有高效.灵活和多样的特点,是维护合法权益的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿.
【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！
1. 上述事例中的同学可以向哪些政府部门或社会团体寻求帮助?
2. 面对维权困境,王某可以向哪些部门寻求法律帮助?
3. 晓红和她同学的主张分别属于哪种维权途径?
4. 面对晓红肖像权受到侵犯的苦恼,大家议论纷纷,给她出主意.
【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！
1.张某将自己的楼房出租给王某做生意.租期满后,王某却以诸多理由长期占用房子,拒不归还.张某应该( )
Ａ.向朋友求助,让他们帮助抢回