浙江省2016-2017学年八年级（上）科学“五步三查”自主发展学典导学案（无答案）-1.2水的组成

2016 学年甘霖镇中学 八 年级（上）科学“五步三查”自主发展学典 编号： 1201 日期： 9.1 主备人： 裘夏荣 审核人： 班级 小组： 学生姓名： 教师评价： 课题：1.2水的组成 课型：预习+展示+练习巩固 学习目标：①掌握水电解实验的现象、操作和结论等 ②通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成 ③了解水分子的构成 重 难 点：①水的电解实验的分析、解释及结论 ② 水分子的构成及水的一些性质 【展示课导学】（定向导学﹒互动﹒展示） 【励志语】看事物不能只看表面,要透过现象看本质。 自 学 （内容、学法、时间） 合 学 展 学 （方案、方式、时间） 主题一：水的电解 （学法指导：认真阅读课本P8-9，回答下列问题；有条件可网上观看水电解实验视频） 1、 物质可以由_________________________________等微粒构成。 2、 在水电解器的玻璃管里注满水，仔细观察 ： 水的颜色、状态为 ________________。 3、接通直流电，两个电极上出现了____________，两支玻璃管内 液面____________，一段时间后，阴极和阳极产生的气体的体 积比约为__________。 4、用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞 观察到___________________，这是 __ 气； 用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 _______________，这是 ____ 气。 5、根据电解水的实验填写下表。 气体体积 体积比 检验气体 是什么气体 正极 少 能使带火星木条复燃 负极 多 能燃烧产生淡蓝色火焰 （记忆口诀：负氢正氧） 6、如果有一种无色无味的气体，可以用什么方法检验它是氢气？（氢气检验方法）