[中学联盟]四川省金堂县又新镇永乐初級中学八年级生物下册导学案：第22章-1节《生物的分类》

《生物的分类》 【学习目标】 1、能例举出生物分类的依据 2、举例说出生物分类的等级 【学习重点难点】： 1、列举生物分类的依据 2、描述种的概念 【自主学习】 预习自学 1.在生物分类过程中，可以根据 来加以区分，根据 来加以合并。 2.生物学家根据生物的 、 、在 中的作用以及在进化上的 关系，将生物分为若干类群。 3.生物分类的单位由大到小分别是 、 、 、 、 、 、 ，其中 是分类的基本单位，又叫 。[来源:Zxxk.Com] 4.种是指 和 上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。 5.在自然条件下，通过同种生物的 可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般 通过有性生殖产生后代。 6.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度 ，表明它们的亲缘关系 ；反之，相似程度越小，则亲缘关系 。 7、五界系统把生物分为 、 、 、 、 【合作探究】 1、根据基础训练第9面第11题的分类系统图解，尝试制作人的分类等级图。 2、请看下图中的神秘甲虫，虽然它们的样子很相似，但一些细微差别还是可以区分它们到底是谁。请按照下列提示去做，每一步提示给你a、b两个选择，你必须从中选择一个并继续再做，得到每一个甲虫的准确名字。 1、有足垫------------转动2 没有足垫----------转到4 2、有触角-----------转动3 没有触角----------阿乙 3、后部有斑点--------阿丁[来源:学_科_网] 后部没有斑点------阿己 4、后部有针----------转到5 后部没有针--------阿丙 5、有大眼睛----------阿戊 没有大眼----------阿甲 【课堂检测】 1、下列各组中，属于同一类群生物的是（ ） A.细