[中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学八年级历史下册北师大版《第21课 古老帝国的悲剧》教案+课件 (2份打包)

第２１课　古老帝国的悲剧 课程标准： 讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。 教学目标： 一、知识与能力： 了解东罗马帝国的建立，列举拜占廷帝国强盛的表现。 讲述君士坦丁堡陷落的故事，了解拜占廷帝国衰亡的过程。 考查拜占廷帝国兴衰的历程，探讨拜占廷帝国衰亡的原因。 二、过程与方法： 识读《拜占廷帝国形势图》，说出拜占廷帝国经济发展的有利地理条件。 讨论拜占廷帝国衰亡的原因和历史启示，从中总结出文明发展的经验教训。 三、情感态度与价值观：[来源:Zxxk.Com] 拜占廷帝国的历史悲剧昭示人们：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。 教学方法：讲述法、对比法、启发法、讨论法 学习方法指导：本节课可让学生先阅读，然后由教师讲述罗马帝国的兴衰，并要求学生总结其历史教训，并通过其衰落的原因与中国鸦片战争相比较，找出其相同原因，由此让学生萌发出深刻的启示。 教学过程：[来源:Z+xx+k.Com] 一、引入： 让学生阅读本节的导言，引入新课：第２１课　古老帝国的悲剧 二、新课： （一）、强盛的帝国 先由教师讲述古罗马帝国分裂和拜占廷帝国建立的具体情况。[来源:学。科。网] 再由学生识读《拜占廷帝国形势图》说出拜占廷帝国所处的地理位置和疆域，启发学生思考有利的地理位置对拜占廷帝国经济发展的促进作用。 最后由学生列举帝国强盛的表现。 （二）、可悲的衰亡 让学生自已阅读，并讲述君士坦丁堡陷落的故事。 （三）、深刻的启示[来源:学科网ZXXK] 联系前面所学的内容，提出问题： 拜占廷帝国为何会由盛而衰？拜占廷帝国的历史命运告诉了我们什么？ 师生展开讨论。[来源:学科网] 引申：联系已学过的鸦片战争前后中国的历史命运，比照拜占廷的历史命运引导学生展开讨论。并认识到：一种文明是否能够健康的发展，主要决定于它是否能够接受外来文明的启迪，是否能够以一种开放的心态与外界的文明进行交往。 板书设计： 第２１课　古老帝国的悲剧 （一）、强盛的帝国 （二）、可悲的衰亡 （三）、深刻的启示 教学后记： 本节课用讲述法、对比法、启发法、讨论法等方法进行学习，让学生学会提出问题、探究问题，在设疑、质疑、解疑的过程中学会本课内容，更重视对学生进行情感态度价值观的培养，从东罗马帝国的灭亡中吸取教训，学会做人，培养开放的胸怀。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 地中海文明 希腊 罗马 ——西方文明的摇篮 ——希腊文明的继承者 罗马兴衰 罗马城 （前8世纪） 罗马共和国 （前509年） 布匿战争 称霸地中海 （前2世纪） 罗马帝国 （前27年） 古老帝国的悲剧 罗马帝国 （前27年—395年） 西罗马的帝国 东罗马的帝国 罗马帝国____________年分裂______________(谁)分裂，东罗马帝国又叫_________帝国,为什么？ 公元395年 狄奥多西 拜占庭 狄奥多西 亦作狄奥多西大帝，是罗马帝国皇帝（379年～395年），392年统治整个罗马帝国。他是最后一位统治统一的罗马帝国的君主。 长子：阿卡迪乌斯 (东罗马帝国皇帝 ) 次子：霍诺里乌斯 (西罗马帝国皇帝 ) 1.公元4世纪，罗马帝国皇帝君士坦丁，原古希腊移民城邦拜占庭旧址上，营建新都——君士坦丁堡。 2.罗马帝国分裂后，西罗马帝国以罗马为首都，而东罗马帝国则以君士坦丁堡为首都。 拜占廷是君士坦丁堡旧名。 现土耳其的伊斯坦贝尔 东罗马帝国又叫_________帝国,为什么？ 拜占庭 罗马帝国 （前27年-395年） 西罗马的帝国 东罗马的帝国 （拜占庭帝国） 灭亡 公元395年—476年 可悲的的衰亡 深刻的启示 强盛的帝国 西方古典 文明毁灭 罗马 君士坦丁堡 6世纪 11世纪 15世纪 盛——强盛的帝国 原因： (1)地理位置优越； (2)商业贸易发达，经济繁荣； 表现： (1)国库充盈； (2)军事强大； (3)成功抵御蛮族入侵 圣索菲亚教堂 1、拜占庭帝国的繁荣 衰——可悲的衰亡 拜占廷帝国皇帝——查士丁尼 6世纪 11世纪 15世纪 二、可悲的衰亡 1.帝国的衰落的原因 （1）一系列的征战、内部矛盾重重 2.拜占廷帝国的灭亡 1453年，土耳其素丹穆罕默德二世于5月29日攻陷君士坦丁堡，千年帝国——拜占廷帝国灭亡。 （2）蛮族入侵——奥斯曼土耳其的兴起 1453---395=1058 拜占庭帝国灭亡 奥斯曼帝国军队攻打君士坦丁堡 君士坦丁堡之围(1453年4—5月) 这是第一次运用大炮的围城。拜占廷帝国遭到新兴奥斯曼国的致命打击，据守孤城。土耳其素丹下令用大炮