粤教版八年级思想品德下册《维护人身自由和生命健康（第2课时）》课件 （共14张PPT）

第六单元　我们的人身权利 第二课时　自觉维护人身自由和生命健康权利 1.如何维护自己的人身自由和生命健康权利? 2.怎样维护他人的人身自由和生命健康权? 第六单元　我们的人身权利 1.怎样维护人身自由和生命健康权利? (1)要认真学习和掌握有关法律,增强防范和保护意识,懂得如何运用　 　保护自己。  (2)当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时,可以打“110”电话报警,也可以直接到附近的公安部门向　 　求救,或通知家人、朋友向　 　求救。  (3)一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的　 　,以讨还公道和获得赔偿。 2.怎样维护他人的人身自由和生命健康权? 我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去侵害别人的人身自 由和生命健康。如不打架斗殴,不限制其他人的活动自由,不做有损其他人　 . 　的事情。  法律 公安人员 社会 法律责任 生命健康 第六单元　我们的人身权利 1.我们要认真学法,增强防范意识。(　 　) 2.对校园暴力,我们要以暴制暴。(　 　) 3.一旦受到侵害,我们要依法讨回公道。(　 　) 4.我们有义务维护他人的人身自由和生命健康权。(　 　) × √ √ √ 第六单元　我们的人身权利 探究点1　维护自己的人身自由和生命健康权 2015年6月30日12时许,泉溪镇某小学学生小张、小杨相约去找同学玩。在清溪口水库游玩途中,俩人被一男青年骗到清溪口水库边一小竹林附近玩耍。 该男青年用绳子将两名学生绑在竹子上, 还用透明胶布封住两人嘴巴,打电话给其父母要求每人交五万元赎金。期间小张挣脱绳子,逃到了山下的一处农家乐,向老板夫妇求救,在他们的帮助下,联系上了父亲。听说另一个孩子还在歹徒手里,小张父亲赶紧打电话报警。武义县公安局桐琴派出所的民警迅速赶到现场,找到竹林将小杨解救。 通过大量的排查工作,结合受害人提供的体貌特征,侦查民警将犯罪嫌疑人张某抓获。 【问题探究】 小张的行动启示我们在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做? 【点拨】在人身自由和生命健康权受到侵害时应该怎样做即怎样维护自己的人身自由和生命健康权。 【解答】 要依法维护自己的人身自由和生命健康权。 (1)打“110”报警或直接到附近的公安部门求救。 (2)通知家人、朋友向社会求救。 (3)如果已经受到伤